由于行动研究主要目标是发展知识或理论,而不是服从于改善行动,因此它对教育理论体系之建构的贡献是非常大的。()
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
第1题
A.在教师发展方面:增进教师的研究精神,促进教师专业化发展
B.在学生方面:学生成为研究的直接受益者
C.学校方面:学校实务的改进和学习型组织的建构。
D.教育学术方面:发展实用的教育知识。
第2题
从提纲构思所用的方法看,可根据客观事物变化发展的规律来考虑。在这种方法下,构思过程中需思考如下问题:论文主要是针对存在的什么问题而写的?问题存在的原因是什么,包括哪些影响因素?问题该如何解决?前人做了哪些研究?分析的立足点是什么?可能得出哪些主要结论?研究有何创新点?现实与理论意义何在?论文用什么方法来研究?有何政策含义或建议?()
A、错误
B、正确
第3题
下列哪项不属于选题的主要来源?()
A.研究者学识的增长与考虑问题的角度的变化而产生的问题
B.研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题
C.社会变革与发展对教育研究提出的问题
D.学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题
第4题
A.研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
B.以弱势群体及其问题或需要为研究的主要对象
C.行动研究是开展社会工作研究的棱心方法
D.在研究过程中需要恪守社会工作的价值伦理
E.首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题
第5题
A.积极的社会参与的个人态度或自我观念
B.对定义环境的社会政治系统进行批判分析的知识和能力
C.发展行动策略和为实现自己的目标筹措资源的能力
D.利用有效方式与他人一起定义和实现集体目标的行动能力
第6题
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.②③①
第7题
第10题
A.社会变革与发展对教育研究提出的问题
B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读
第11题
A.错误
B.正确