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学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变。（)
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更多“学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变。（)”相关的问题
第1题
强调人类学习是建立、重组认知结构的过程的是()。
A．联结学习理论
B．现代认知学习理论
C．社会学习理论
第2题
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
第5题
A.正确
B.错误
第8题
A、教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统
B、教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能
C、教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统
D、在教学系统设计中教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
第10题
A.生物-心理-社会医学模式
B.自然哲学医学模式
C.机械论医学模式
D.生物医学模式
第11题
A.人类的学习与动物的学习有本质的区别
B.学生的学习是人类学习的特殊形式
C.学习是人和动物普遍存在的一种现象
D.人类所有的学习都是高级的学习
