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[主观题]

童年期的儿童控制能力还不够强，集中注意持续的时间短，有好动、好问的特点（)。

童年期的儿童控制能力还不够强，集中注意持续的时间短，有好动、好问的特点()。

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发布时间：2022-12-04

更多“童年期的儿童控制能力还不够强，集中注意持续的时间短，有好动、好问的特点（)。”相关的问题

第1题

学前期儿童也有学习，但这种学习还不是一种独立的活动，而是在游戏或其它实际活动中进行的，只有童年期之后，学习才成为儿童的主导活动。()

学前期儿童也有学习，但这种学习还不是一种独立的活动，而是在游戏或其它实际活动中进行的，只有童年期之后，学习才成为儿童的主导活动。（)

A.正确

B.错误

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第2题

注意缺陷多动障碍在童年期儿童中的发病情况是( )

A.男童多于女童

B.女童多于男童

C.男女均等

D.患病率为1%

E.患病率为2%

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第3题

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。（)

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。()

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第4题

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。()

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。（)

A.错误

B.正确

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第5题

婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。()

婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。（)

A.正确

B.错误

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第6题

童年期儿童自我中心化的正确表述有（)。

A.童年期处于脱自我中心阶段

B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段

C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响

D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

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第7题

青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势。()

青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势。（)

A.正确

B.错误

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第8题

从以抽象逻辑思维为主，逐步向以具体形象思维为主过渡是童年期儿童思维发展的最重要特点。()

从以抽象逻辑思维为主，逐步向以具体形象思维为主过渡是童年期儿童思维发展的最重要特点。（)

A、错误

B、正确

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第9题

童年期儿童对自我的描述是从比较具体的外部特征向比较抽象的心理特征过渡的。()

童年期儿童对自我的描述是从比较具体的外部特征向比较抽象的心理特征过渡的。（)

A.正确

B.错误

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第10题

童年期儿童的元记忆( )。

A.发展缓慢，水平有限

B.发展较快，但水平有限

C.发展缓慢，但水平较高

D.发展较快，水平较高

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第11题

促进童年期儿童心理健康的途径与措施有哪些？（)

A.学会学习

B.培养品行

C.养成习惯

D.确立生存意义

E.妥善处理家庭关系

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