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[主观题]
把德育工作落到实处，重要的问题不仅仅在于提高对德育重要意义的认识，也在于采取切实的措施，赋
予学校各方面明确的德育职责，使其自觉承担并努力完成德育任务。()
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更多“把德育工作落到实处，重要的问题不仅仅在于提高对德育重要意义的认识，也在于采取切实的措施，赋”相关的问题
第1题
A.德育内容是实现德育目标所必需
B.德育内容蕴含丰富的思想资源和伦理资源
C.德育内容是滋养人思想品德发展的精神粮食
D.德育内容对教育者和受教育者的活动有重要的制约作用
第2题
A.更新德育观念，思想上认识到位
B.重建学校德育工作，行动上落实到位
C.整合各种德育资源，方法上“善假于物”
D.构建教育“功能共同体”，编织立体德育网络
第3题
第4题
A.进行德育工作不仅要进行表层的行为习惯的培养，还应进行深层次的思想意识的教育，使学生形成稳定的世界观和信念
B.德育工作不仅要注意社会思想道德内容的传授，也要注意品德认识能力、品德践行能力和自我教育能力等品德心理能力的培养
C.要注意到知、情、意、行等品德心理形式与品德内容的密切联系和相互影响， 使内容促进形式的发展
D.品德结构的研究告诉我们对社会品质的评价要偏重政治品质而忽视道德品质
第5题
第7题
况、新间题因此需要努力探索新的情况下学校德育工作的新特点.总结新经验，概括形成新的
思想和理论，提高学校德育管理的科学性和实效性。当前.探索适合学生身心发展规律的德育
工作新方式，就是德育改革的重要方面。关理论后的收获
第8题
A.德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可
B.不具有跨越历史时空的恒久性
C.给现实的德育工作带来困惑
D.给德育问题的思考带来困惑
第9题
第10题
A.重视效益分析，努力争取良好效益
B.要正确认识和处理好德育过程与效益的关系
C.完善德育效益评价，切实发挥德育评价对德育工作导向作用
D.重视知、情、意、行等因素协调发展，促进道德“内化”
E.强化德育过程各种因素的调控，实现德育过程内在各要素之间的有机结合
