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[主观题]

教育政策是指导教育实践活动的依据、纲领和准则。()

教育政策是指导教育实践活动的依据、纲领和准则。( )

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更多“教育政策是指导教育实践活动的依据、纲领和准则。()”相关的问题

第1题

( )是指导教育实践活动的依据,纲领和准则。

A.国家方针

B.教育政策

C.教学规则

D.法律法规

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第2题

教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性,作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的()

A.实践性

B.应用性

C.实践性和应用性

D.实用性

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第3题

为无产阶级在资本主义社会正确地进行教育方面的斗争和取得政权后建设社会主义教育提供了基本的实践纲领和远大目标的教育观是( )。

A.马克思主义的教育理论体系

B.列宁主义教育体系

C.杜威教育思想

D.文艺复兴教育思想

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第4题

现代教育应该具有科学的理念,其中应确立为教育科研基本理念的是()

A.重视教育科

B.以教师为主体

C.以教育活动为出发点

D.指导教育实践

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第5题

只有总结新经验、新理论,才能指导教育实践活动,产生社会效果。()
只有总结新经验、新理论,才能指导教育实践活动,产生社会效果。()

A、错误

B、正确

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第6题

教师要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践,要在教育教学活动中做到()。

A.知法

B.守法

C.护法

D.不违法

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第7题

非义务性教育的课程是指()

A.幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。

B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D.幼儿园教育是学制的最初环节。

E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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第8题

教育政策一旦确定下来,就会对教育管理实践产生影响和制约功效,以后任何新的教育政策出台都不
能与其相抵触。()

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第9题

教育政策一旦确定下来,就会对教育管理实践产生影响和制约功效,以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。()
教育政策一旦确定下来,就会对教育管理实践产生影响和制约功效,以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。()

A.正确

B.错误

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第10题

教育政策和教育法规具有一致性,表现在()。
教育政策和教育法规具有一致性,表现在()。

A、教育政策是制定教育法律的依据

B、教育法律一旦确定下来,又会对教育政策产生影响和制约

C、任何新的教育政策都不能与教育法律相抵触

D、教育法律是制定教育政策的依据

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第11题

品德教育是小学教育的组成部分,可通过品德与生活(社会)课、各科教学和()等途径来实现。

A、个别指导

B、学习指导

C、道德实践

D、班队工作

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