衔接包括有:()
A.中学作为学校教育的一个阶段,应搞好它与小学教育和大学教育的衔接
B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。
C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合
D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
A.中学作为学校教育的一个阶段,应搞好它与小学教育和大学教育的衔接
B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。
C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合
D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
第1题
A.中学作为学校教育的一个阶段,应搞好它与小学教育和大学教育的衔接
B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。
C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合
D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
第2题
研究设计与组织发展策划
某中学由于办学质量比较好,近年来择校学生不断增多。初中近三年招生分别是12、16、22个班,高中则是10、14、18个班,现在在校生达到5000人。由于学校急剧膨胀,学校的学生管理、教学管理和生活管理都出现了很多矛盾,比如教导处对教学质量的监督检查忙不过来了,学校食堂容纳不下这么多学生同时就餐,学生活动中发生矛盾的现象日益增加,教师之间交往相对减少了(因为无法组织300多教师同时活动),对教师的评价也比以前粗糙了。领导班子担心这样下去学校教育和教学质量下降。
假如你作为专家被校长请来对学校的组织状况进行研究和诊断。请你:
第3题
A.主要中学、学术中学和实科学校
B.高级中学、实科学校和完全中学
C.主要学校、实科学校和高级中学
D.现代中学、技术中学和文法中学
第7题
A.生存问题
B.温饱问题
C.发展问题
D.建设问题
第8题
被告盐城中学于2004年9月至11月间,多次在报纸上发布营利性教育服务宣传广告,突出使用“盐中”二字,并以其他方式在多处将“盐中”二字使用于营利性教育服务活动。被告盐城中学认为,“盐中”作为被告的名称已长期使用,且系正当使用,在盐城,“盐中”就是指江苏省盐城中学,而被告的“盐中”注册商标尚未实际使用,且在盐城这一地域内显著性不足。
原告请求法院判令被告停止侵犯“盐中”注册商标专用权;公开道歉;赔偿经济损失等。
结合该案,回答下列问题: