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[主观题]

从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。A职业生涯通道的速度B职业生涯通道的宽度C职业生涯

从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。

A职业生涯通道的速度

B职业生涯通道的宽度

C职业生涯通道的长度

D职业生涯通道的深度

答案
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更多“从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。A职业生涯通道的速度B职业生涯通道的宽度C职业生涯”相关的问题

第1题

从最终目标来看,职业生涯通道设计有以下几种模式()。A起点和终点均为技术岗位的模式B起点为技

从最终目标来看,职业生涯通道设计有以下几种模式()。

A起点和终点均为技术岗位的模式

B起点为技术岗位,终点为管理岗位的模式

C其它模式

D起点和终点均为管理岗位的模式

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第2题

关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。A起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管

关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。

A起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长,对于学习各类管理专业的大学毕业生比较适合

B起点为技术岗位,终点为管理岗位的模式有助于技术发展

C起点和终点均为技术岗位的模式要求当事人精力集中,专心钻研,促进自己专业技术的不断进步和提高,最终达到非常精湛的程度

D从实际的情况看,大多数管理人员也都是从技术人员中产生的

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第3题

筛选简历时应该注意的问题有()。A在学历方面,内聘人员要求应低一些,外聘人员高一些B应根据应聘

筛选简历时应该注意的问题有()。

A在学历方面,内聘人员要求应低一些,外聘人员高一些

B应根据应聘人员的经历,预测其职业生涯发展的趋势

C推荐人应该与本单位有业务联系

D根据事实依据评价简历的可信度

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第4题

学习策略可以从以下几个方面进行描述()。
学习策略可以从以下几个方面进行描述()。

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调节和控制技能

C、学习策略是内隐的学习规则系统

D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E、学习策略是元认知

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第5题

学习策略可以从以下几个方面进行描述()。

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E.学习策略是元认知策略

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第6题

学习策略可以从以下几个方面进行描述?()

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E.学习策略是元认知

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第7题

关于职业生涯通道下列说法不正确的是()。A宽职业生涯通道要求员工在多个职能部门、多个工作环境

关于职业生涯通道下列说法不正确的是()。

A宽职业生涯通道要求员工在多个职能部门、多个工作环境轮换工作,适应对员工高度综合能力的要求

B职业生涯通道的设计有快慢之分,正常晋升和破格提升都要做到有政策依据

C职业生涯的长度是根据时间来确定的

D窄职业生涯通道要求员工在有限的职能部门和工作环境工作,适应对员工有限专业经验和能力的要求

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第8题

职业生涯规划侧重于职业生涯的(),职业生涯管理侧重于职业生涯的()。

A.外在方面内在方面

B.具体方面抽象方面

C.内在方面外在方面

D.组织方面个体方面

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第9题

易变性职业生涯是指由于个人的兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。易变性职业生涯强调()

A.组织为员工提高职业指导

B.员工要不断学习,增强自己的适应能力

C.企业为员工职业发展提供通道

D.企业为员工提供工作保障

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第10题

在中期的职业生涯管理中,组织的一项重要工作就是为员工设置()

A、职业选择;

B、岗前培训;

C、职业通道;

D、退休计划

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第11题

从旅游业规划建设与经营角度,可以将旅游产业活动的区域人为地划分成如下()地理区域。

A.旅游目的地

B. 旅游区

C. 旅游景点

D. 旅游地

E. 旅游点

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