整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。（)

第1题

指对幼儿园社会教育活动评价时，要针对社会教育活动的特点进行评价。对社会教育活动设计的优点和不足进行分析，并提出具体的改进建议，真正做到对活动的评价，而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影，还要考虑其内隐性和后续性的特点，这一原则是（)

A、针对个性原则

B、目标性原则

C、过程性原则

D、全面性原则

点击查看答案

第2题

对学前儿童急救应遵循的原则是（)。

A.及时诊断

B.抢救生命

C.防止残疾

D.减少痛苦

E.立即送医院

点击查看答案

第3题

学前儿童美术教学原则是______。

A、审美性原则

B、创造性原则

C、实践性原则

点击查看答案

第4题

本书学前教育概念主要侧重于0－6岁儿童的学前社会教育，不兼顾家庭教育。（)

点击查看答案

第5题

学前儿童社会教育总目标的内容是从各类关系的维度展开的。（)

点击查看答案

第6题

教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。（)

点击查看答案

第7题

促进学前儿童语言发展的原则要求：

A.了解语言教育领域的目标

B.了解语言教育领域的流程

C.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

D.按照学前儿童语言发展的规律设计活动

点击查看答案

第8题

学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的状况、活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。（)

点击查看答案

第9题

学前儿童语言教育评价主要包括（)。

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

点击查看答案

第10题

选择幼儿园社会教育活动内容的依据（)

A.以幼儿园社会教育目标为依据

B.儿童本身的发展特点和需要

C.幼儿园社会教育的目标

D.幼儿教师自身的学识

点击查看答案

第11题

幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。

A.社会教育目标

B.社会教育内容

C.社会教育方法

D.社会教育途径

点击查看答案