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[单选题]

小儿一般到()岁末已经掌握了基本的词汇。

A.2

B.3

C.4

D.1

E.5

答案
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更多“小儿一般到()岁末已经掌握了基本的词汇。”相关的问题

第1题

到3岁末,婴儿已经()。

A.基本上能掌握母语的全部发音

B.能够使用复合句进行交流

C.基本上掌握母语的语法规则系统

D.掌握1000个左右的词汇量

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第2题

在学前阶段,儿童已经基本掌握了95%的口头语言。()

在学前阶段,儿童已经基本掌握了95%的口头语言。()

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第3题

二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了,能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()

二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了,能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()

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第4题

二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了,能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()
二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了,能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()

A.错误

B.正确

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第5题

三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了,能够掌握各种大的动作和一些精细的动作,所以生
活自理能力的练习要在此时抓紧培养。()

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第6题

儿童阅读活动的准备包括()。

A.掌握有关词汇

B.掌握语法和表达能力

C.掌握基本阅读技能

D.培养阅读兴趣

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第7题

三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了,能够掌握各种大的动作和一些精细的动作,所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。()
三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了,能够掌握各种大的动作和一些精细的动作,所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。()

A.错误

B.正确

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第8题

婴儿基本上掌握母语的语法规则系统是在()。

A.1岁半

B.2岁末

C.3岁末

D.4岁末

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第9题

对语言发育迟缓儿童进行词语的训练时,不正确的是( )

A.从儿童日常生活中接触较多、较感兴趣的词语开始

B.训练的基本顺序为:概念形成-言语理解-言语表达

C.训练时可采用言语符号与手势符号相配合的办法

D.训练教具可选用立体的实物、镶嵌板,一般不选择图片

E.名词训练一般从具体名词到抽象名词,逐渐扩大词汇范围

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第10题

下列词汇中体现了适度原则的有

A.解剖麻雀

B.过犹不及

C.祸福相依

D.掌握火候

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第11题

关于小儿知觉的发育正确的是( )

A.与听、视、触等发育密切相关

B.生后5~6月小儿手眼协调

C.1岁末有空间和时间觉的萌芽

D.3岁半上下;4岁半前后

E.5~6岁时能区别前天、后天和大后天

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