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题目内容
（请给出正确答案）
A.人们所处的特定的历史时期和社会条件不同
B.每个人所从事课程理论与实践研究的经验的不同
C.每个人所从事课程理论与实践研究的层次的不同
D.课程本身根本就无法定义
答案
更多“之所以会出现对课程概念有多种理解的现象是由于（)”相关的问题
第1题
A.“艺术”这个范畴源自对“艺术现象”的某种划分，而现象是变动不居的
B.思维对现象进行分类时总是需要标准和规则，而标准是因现象而变的
C.“艺术”自身的价值在人类的文化视野中也不是确定不变的
D.艺术本身不应该有定义，每个人的艺术定义消解了作为概念的艺术概念
E.艺术的定义只有相对性没有绝对性，艺术就是流动着的形式的美
第5题
化学反应刚产生沉淀时，生成的沉淀颗粒大小不一，当放置一段时间后，会出现的现象是()
A小颗粒变大，大颗粒变小，直至颗粒大小相同
B小颗粒变小直至消失，大颗粒变得更大
C小颗粒和大颗粒都变小，颗粒数增加
D小颗粒和大颗粒都不发生变化
第6题
A.是一国货币供应量的形成机制、运行机制和调控机制等的总和
B.是银行通过贷款提供货币的行为
C.指在特定时期内为社会经济服务的货币总量，包括现金和存款
D.是指商品流通或商品交换对货币的需求
E.指个人、企业和单位对货币执行流通、支付或价值储存手段的需求
第7题
阅读下列材料，回答相关问题。
一提起蜜蜂，人们很容易想起它们在田间飞来飞去、勤劳地进行授粉的画面。然而，在美国和欧洲许多国家，目前却出现了一件奇怪的事情：大量蜜蜂神秘地“集体失踪”。一些科学家猜测，这一罕见的现象是由人类大量使用手机等电子产品造成的。由于手机通信网络和辐射影响其导航系统，本来非常恋家的蜜蜂再也无法找到回家的路，最终选择了大批离去。
科学家警告说，蜜蜂的大量失踪将使人类生态系统的未来遭遇很大威胁，农作物可能因此大量减产，人类最终可能面临大规模的食物短缺。在我们吃的食物中，有大约三分之一在多种程度上受到蜜蜂数量的影响。如果蜜蜂灭绝的话，农作物、草料将无法生长，家畜也将因此灭绝。
人们经常引用爱因斯坦的这句名言：“如果蜜蜂在地球上消失，人类在4年左右也会全部消失。”
结合上述材料，运用哲学基础知识相关原理回答：
第8题
A.中国古代存在过专制现象。
B. 早期的专制现象，专制权属于大臣。
C. 早期专制现象是指大臣超越了自己的权限范围，把君主权限变成了自己的权限。
D. 以上都是
第10题
A.为学习者提供多种选择，以便他们能获得附加的信息、课外的材料或学过的知识等。
B.不是通过相应的图片或图形解释概念或信息。
C.不是通过相应的图片或图形解释概念或信息。
D.通过小测验或一些问题检验学习者对所学材料的理解。
