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[主观题]

学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象,以健康为中心的教育活动,学校整个教育的重要组成部分。()

学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象,以健康为中心的教育活动,学校整个教育的重要组成部分。()

A.错误

B.正确

答案
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更多“学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象,以健康为中心的教育活动,学校整个教育的重要组成部分。()”相关的问题

第1题

学校卫生学是以学生的生长发育、健康状况与教育、环境之间的关系为研究对象,探讨促进学生身体发育、保护健康、增强体质的理论和方法的一门育人科学。()
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第2题

中观教育评价是指对()层面的评价

A、教育全领域评价

B、宏观决策评价

C、学生为对象的评价

D、学校层面的评价

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第3题

在教育评价中,主客体关系主要有以学校教师作为评价主体,学生为评价客体; 以学校教师作为评价主体,学生为评价客体; 以教育系统中上级主管部门作为评价主体,以教育系统的下属单位为评价客体三种 。()
在教育评价中,主客体关系主要有以学校教师作为评价主体,学生为评价客体; 以学校教师作为评价主体,学生为评价客体; 以教育系统中上级主管部门作为评价主体,以教育系统的下属单位为评价客体三种 。()

A.正确

B.错误

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第4题

学校健康教育对象主要是学生,而他们正处于身体生长发育阶段,表现出生长发育的阶段性、波浪性、
非等比性、顺序性和差异性等特征。这些决定了学校健康教育科研的内容不仅具有多样性,而且具有其特殊性和复杂性。()

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第5题

家长学校是以学生家长为对象,以传授()科学知识和方法,提高家教质量为目的的业余学校,是学校与家庭密切联系的重要形式,对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。

A.家庭辅导

B.学校教育

C.家庭教育

D.辅导教育

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第6题

学校健康教育对象主要是学生,而他们正处于身体生长发育阶段,表现出生长发育的阶段性、波浪性、非等比性、顺序性和差异性等特征。这些决定了学校健康教育科研的内容不仅具有多样性,而且具有其特殊性和复杂性。()
学校健康教育对象主要是学生,而他们正处于身体生长发育阶段,表现出生长发育的阶段性、波浪性、非等比性、顺序性和差异性等特征。这些决定了学校健康教育科研的内容不仅具有多样性,而且具有其特殊性和复杂性。()

A.错误

B.正确

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第7题

校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。()
校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。()

A、错误

B、正确

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第8题

2004年,日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议 ,并具体提出了建立()

A.“教育结构计划”

B.“总纲计划”

C.“追求卓越的城市教育”计划

D.“幼小一贯学校”计划

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第9题

《三字经》中,“为学者,必有初,小学终,至《四书》”,“小学”指人们接受最初阶段正规教育的学校,我国实行一贯制小学,先后有五年制和六年制小学。判断对错
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第10题

校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。()
校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。()

A.正确

B.错误

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第11题

2004年,日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议,并具体提出了建立“幼小一贯学校
”的计划。文部科学省决定从2005年试行、2006年正式设立“ 幼小衔接推动班”制,为未来正式实行“幼小一贯学校”作准备。()

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