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[主观题]

幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()

幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-06

更多“幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()”相关的问题

第1题

幼儿最早形成的人际交往能力的活动是

A.师幼交往

B.亲子交往

C.同伴交往

D.家园互动

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第2题

学前儿童人际交往主要分为以下四种类型：亲子交往、同伴交往、师幼交往、其他交往。()

学前儿童人际交往主要分为以下四种类型：亲子交往、同伴交往、师幼交往、其他交往。（)

A.正确

B.错误

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第3题

教师通常设计亲子交往方面的活动有（)

A.在六一儿童节、重阳节、母亲节、父亲节等一些节日活动中，将幼儿的父母请到幼儿园，与幼儿共同进行活动

B.组织儿童和家长一起参加户外游玩、参观

C.亲子运动会

D.亲子联谊会

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第4题

人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二

，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()

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第5题

人际交往方面的内容主要包括

A.培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

B.培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人

C.学习并掌握基本的交往技能

D.帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。

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第6题

幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动

，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()

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第7题

按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动;二是()。

A.以玩具为伴的活动

B.以人为对象的人际交往活动

C.以父母为交往对象的活动

D.以自我为中心的活动

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第8题

幼儿心理健康教育的策略包括（)。

A.建立一个宽松的环境

B.形成一个相互关心的、温馨的生活氛围

C.关注幼儿的情绪变化

D.鼓励有而积极活动和交往

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第9题

下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：()

A.是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会

B.是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习

C.是否重视学习方法和思维方法的指导

D.是否让幼儿家长满意

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第10题

幼儿接触人际交往技能后，教师要提供条件和机会，让幼儿学习使用，这是人际交往教育活动的核心

环节，其主要目的在于掌握所学的人际交往技巧在哪些场合可以使用，对什么人可以使用等。()

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第11题

幼儿园自我教育活动价值有

A.给幼儿充分的尊重和良好的教育，帮助其形成正确的自我概念

B.给幼儿自我实现和成功体验的机会，培养其自信心

C.给幼儿交往和对话的权利与机会，使其学会自我评价

D.给幼儿提供多元的、有效的训练，使其学会自我控制。

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