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[单选题]

语言表达能力属于( )。

A.行为过程型的绩效考评指标

B.工作结果型的绩效考评指标

C.品质特征型的绩效考评指标

D.工作方式型的绩效考评指标

答案
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更多“语言表达能力属于()。 A.行为过程型的绩效考评指标 B.工作结果型的绩效考评指标 C.品质特征型的绩效考”相关的问题

第1题

品质特征型的考评指标有()。A.思维判断能力 B.计算能力 C.语言表达能力 D.创新能力 E.销售量

品质特征型的考评指标有()。

A.思维判断能力

B.计算能力

C.语言表达能力

D.创新能力

E.销售量

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第2题

在无领导小组讨论试题中,主要考察应聘者的分析能力、语言表达能力及说服力的试题类型是()

A.开放式试题

B. 意见求同型试题

C. 资源争夺型试题

D. 两难问题

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第3题

谈话法的特点是:()

A.师生双向交流性强,反馈及时;

B.操作灵活,可变性强;

C.容易建立新、旧知识的联系;

D.教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中;

E.通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力;

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第4题

语言表达能力属于()。

A.工作承担者的身体要求

B.工作承担者所需的一般要求

C.工作承担者的心理要求

D.工作性质

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第5题

人对色彩、形状、空间位置等要素的感受和表达能力属于()。A.逻辑/数理智能B.语言/言语智能C.视

人对色彩、形状、空间位置等要素的感受和表达能力属于()。

A.逻辑/数理智能

B.语言/言语智能

C.视觉/空间智能

D.身体/运动智能

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第6题

下列有关讲授法的叙述正确的是:()

A.讲授法是传授知识,促进思维能力和改变态度的最有效的教学方法

B.讲授过程最关键的部分是讲述,其速度主要与教师的语言表达能力有关

C.学生经由讲授法获得的是"第二手"资料,在很大程度上是被动的

D.讲授法是教师把题材系统化后讲授给学生,但讲授的进度不一定适合所有学生

E.讲授就是上课,学生的任务是听和写,教师通过语言将知识传授给学生

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第7题

获得专利权的项目数属于( )的绩效考评指标。

A.行为过程型

B.品质特征型

C.工作结果型

D.工作方式型

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第8题

“成就激励”在公共事业管理中属于哪种类型的激励方式()。

A.内容型

B.过程型

C.行为改造型

D.自我实现型

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第9题

斯金纳的强化理论、挫折理论属于()

A.内容激励型理论

B.形式激励型理论

C.过程激励型理论

D.行为改造型激励理论

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第10题

消费者不需要花时间选择,也不需要经过收集信息,评价产品特点等复杂过程的最简单的消费者购买行为属于()

A.复杂型购买

B.交换型购买

C.习惯型购买

D.协调型购买

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第11题

成为一名高校教师只需要具备较好的语言表达能力。()
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