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小学班级管理者的研究属于理论研究。（)

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发布时间：2022-12-02

更多“小学班级管理者的研究属于理论研究。（)”相关的问题

第1题

小学班级管理者的研究，问题的出发点是（)。

A、班级管理课题

B、班级管理困惑

C、班级管理理论

D、班级管理实践

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第2题

下列属于小学语文教学论研究的特点的有

A.整体性

B.主体观

C.实践观

D.多样化

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第3题

_____、______与_______并称为世界教育科研的三大领域。()

A.教育评价研究

B.教育基础理论研究

C.教育发展战略研究

D.教育哲学研究

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第4题

观察教育社会学研究对象的两个途径分别是（)。

A.事实性的途径

B.理论研究的途径

C.历史的途径

D.现实的、经验主义的途径

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第5题

小学班级中，（)是最主要的班级教育和管理力量。

A、学生

B、班主任

C、任课教师

D、家长

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第6题

小学班级活动的主体是（)。

A、小学生

B、班主任

C、任课教师

D、班干部

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第7题

对搜集得来的资料进行思维加工，目的在于说明调查研究对象的本质特征，由此得出规律性的认识，是一种理性认识活动称之为（)

A、社会研究

B、社会调查

C、理论研究

D、基础研究

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第8题

企业文化理论研究的范围和重点是 ()

A.把价值观、价值体系作为企业生存发展的基础和企业文化的核心进行研究

B. 注重企业管理模式的研究

C. 注重汲取民族传统文化精华和世界各国的优秀文化成果

D. 注重理论联系实际，用企业文化理论指导和总结企业经营管理实践

E. 注重企业环境与企业文化建设关系的研究

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第9题

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些（)

A.开设以讲授为主的有关课程

B.开设心理健康教育活动课

C.结合班级、团队活动开展心理健康教育

D.在学科教学中渗透心理健康教育

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第10题

班主任作为教师，其任务与一般教师的任务有共性，但是作为班级的领导者、管理者、教育者，还有自己特殊的任务，具体包括哪些任务？()

A.组织任务

B.管理任务

C.协调任务

D.教育任务

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第11题

理论联系实际原则指（)。

A.实事求是地研究客观规律

B.在研究时要确立客观的指标

C.将理论探讨与当前小学教育教学的实际相结合

D.在实践中检验小学儿童发展与教育心理规律

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