更多“不属于美国非正式的儿童保育的是()。A、临时照顾B、随时接送C、日托中心D、合作的儿童保育”相关的问题
第1题
日托的形式有:()
A.家庭保育
B.日托中心
C.雇主资助的日托
D.政府资助的日托
E.非正式的儿童保育
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第2题
美国保育学校的招收对象是:
A.0-6岁儿童
B.0-3岁儿童
C.2-5岁儿童
D.5-6岁儿童
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第3题
从1980年在小学一年级学生中的调查来看,受过正规幼儿园和保育所教育的儿童数目第一位的国家是()。
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第4题
不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是()。
A.片面强调技能技巧的训练
B.忽略给儿童提供学习和活动的时间
C.忽视幼儿学习的兴趣
D.忽视教师的培训
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第5题
幼儿园担负起保育教育儿童的任务,又担负着服务家长的任务。()
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第6题
日本把托儿所改为保育所的法规是:()
A.《儿童福利法》
B.《学校教育法》
C.《教育基本法》
D.《幼儿园令》
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第7题
1948年,日本文部省颁布《保育大纲》,提出以自由游戏为主,让幼儿尽情愉快地活动,愉快获得幼儿经验,最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是__________。
A.儿童中心保育论
B.社会中心保育论
C.集体主义保育论
D.自由主义保育论
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第8题
二战后,受到苏联教育家马卡连柯思想的影响,日本出现了__________思潮,认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。
A.儿童中心保育论
B.社会中心保育论
C.集体主义保育论
D.自由主义保育论
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第9题
美国对处于困境者家庭子女进行“ 补偿教育 ”的是()。
A.“开端计划”
B.保育学校运动
C.《青少年法》
D.进步主义运动
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第10题
1948年,日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的,主张学前教育要培养社会人,要将学前儿童作为民主社会成员,在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是_________。
A.儿童中心保育论
B.社会中心保育论
C.集体主义保育论
D.自由主义保育论
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第11题
在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出,“尤其对幼儿,照料与教育对他们来讲,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。这里所提的“照料”的意思是()。
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