孟子教育理论的人性论基础是（），他认为教育是扩充（）的过程。

第1题

孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于（），这样人就可以成圣成贤。

A.扩充善端

B.增长知识

C.品德修养

D.化性起伪

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第2题

王充的人性论观点认为，自孟子以下至刘向，鸿儒博生之论性皆无定是。唯周人______以及______之徒颇得其正。所以

王充的观点是：“人性______，犹人才有高有下也。”

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第3题

资本主义国家思想道德教育的局限性（)

A.以资产阶级的个人主义思想体系为基础

B.资本主义国家思想道德教育的出发点是抽象的人性论和人道主义

C.无公民教育

D.无爱国教育

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第4题

王夫之以他的人性论为基础，又明确重倡了传统的“夷夏之辩”、“人禽之辩”、“君子小人之辩”等观念，使其学术思想具有浓厚的民族主义色彩。（)

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第5题

孟子与荀子的人性论是相同的。()

孟子与荀子的人性论是相同的。（)

A.正确

B.错误

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第6题

孟子在教育思想上是孔子哪种思想的发挥和继承？（）

A.因材施教

B.有教无类

C.易子而教

D.择优而教

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第7题

在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是( )。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.老子

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第8题

试述孟子与告子的人性论争辩以及孟子陛善论的要旨。

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第9题

以下几位，在人性论上的观点与其他几位区别最大的是（）

A.韩愈

B.董仲舒

C.王充

D.孟子

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第10题

中国著名的人性论有孟子的（），荀子的（）和董仲舒的（）。

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第11题

（）是西方第一个以理论方式来说明和解释音乐现象的人，他认为宇宙和谐的基础是完美的数的比例，并且提出了西方早期著名的律学（）。

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