修辞既要求合乎逻辑，有时又要违反逻辑。（)

第1题

“我们既要学习好又要工作好，但有时工作忙，也可以不学习好。”这段话违反的逻辑规律是自相矛盾。（)

第2题

修辞与逻辑的关系主要表现在：（)。

A.修辞活动要遵循逻辑的规律。

B.修辞与逻辑没有必然的联系

C.有时看似违反逻辑的修辞，正是建立在其基础上。

D.修辞可以突破逻辑的框框。

第3题

素质测评的差异性原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。（)

第4题

修辞同逻辑的关系是（)

A.修辞活动要遵循逻辑的规律

B.修辞可以突破逻辑框框，采用特殊的修辞手法

C.修辞与逻辑是相背离的

D.有事看似违反逻辑的修辞，正是建立在以逻辑为参照的基础之上

第5题

“模棱两可”是一种常见的违反排中律要求的逻辑错误。（)

第6题

富饶的贫困”，这种违反逻辑的组合，在矛盾中表达深邃的思想，在修辞中是允许的。（)

富饶的贫困”，这种违反逻辑的组合，在矛盾中表达深邃的思想，在修辞中是允许的。()

第7题

修辞可以突破逻辑的框框，营造特殊的修辞手法。（)

第8题

修辞活动要遵循逻辑的规律，有时候也可以突破逻辑的框架，采用特殊的修辞手法。（)

第9题

“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”这句既用了修辞拟人，也用了排比（）

第10题

能力需要沉淀，既要在带训中体现“第一次就把事情做对”，又要明白“慢就是快”的道理（）