重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 广播影视节目制作
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

小彬是个大学生,最近攒了1000块钱,他想在可乐优品APP入手一部二手安卓机,那他能买到下列哪部手机()

A.华为畅享10Plus

B.OPPOK3

C.vivoZ5

D.小米8SE

答案

D、小米8SE

更多“小彬是个大学生,最近攒了1000块钱,他想在可乐优品APP入手一部二手安卓机,那他能买到下列哪部手机()”相关的问题

第1题

案例:不久前的一个星期一,我照例批阅着学生的周记。突然,陆春的一篇作文《老师,我想对你说》闯入
了我的眼帘。文中写道: “今天上午第三节是数学课,铃声响过了好长时间,数学老师才挺着个大肚子,穿着拖鞋,姗姗来迟。他大摇大摆地走进教室,也许是感冒或者其他原因,他干咳了几声,随后将一大口痰吐在了讲台旁,紧接着习惯性地把手往鼻子里抠了几下,并打开旁边饮水机的水龙头,将手洗了洗。如此行为既不雅观,也不文明,更不卫生,还让人觉得恶心 ,,”

问题:为人师表的数学老师其行为的缺失在哪里?当代教师应具有怎么的师表风范?

点击查看答案

第2题

阅读下面两个句子,从句类和句型角度进行分类。a. 他已经花了五块钱了。b. 他已经工作了好几年

阅读下面两个句子,从句类和句型角度进行分类。

a. 他已经花了五块钱了。

b. 他已经工作了好几年了吧?

点击查看答案

第3题

甲和乙是丙的同事,丙委托他们两人帮他带茶叶。甲因为急事提前回城,将钱给晚回两天的乙,结果乙拿着1000块钱去赌博,输得精光,就没有给丙买茶叶。回到单位后,丙非常愤慨,诉诸法院。法院对丙的哪些请求应予支持?( )

A.请求甲赔偿损失1000元

B.请求乙赔偿损失1000元

C.请求甲、乙各赔偿损失500元

D.请求甲、乙对1000元损失负连带责任

点击查看答案

第4题

迷茫了你才会找对方向 他,王小峰,网名“带三个表”,人称“表哥”。现任《三联生活周刊》文化主笔。
从高分少年到逃课天王 他清晰地记得,自己当年的高考分数是536,那时所有科目的满分总分是640。本着初中时曾经在车站一宿见证了3次打架斗殴而想为社会主持正义的理念,他顺利地来到了中国政法大学。他那会儿也想过当作家,最想上北大中文系和人大新闻系,但老师告诉他,真正的作家都是从生活中来的。 一进学校,他对校园的感觉就是一个字:小。他推着辆自行车从正门到后门走了一圈只花了3分钟。看见操场,心更是凉了,跑道只有250米,还因为暑假没人修理,草长得有半人高,球门也生锈了。当时他就萌生了一个念头——退学,特后悔自己填报了这所学校,这个颓废的想法一直持续了好久。 大一整整一年,经过老师的再三劝说他才没有退学,但是也没有好好上课。他觉得很多老师上课不好玩,讲得特没劲,还喜欢用“满堂灌”照本宣科。多年后,他回忆起当时上课的情形时感叹道:“如果老师都讲得像易中天那样,我就爱听了,哪里还会想退学呀!” 他憧憬中的大学老师讲课是开导式的,最好上课扯开话题海阔天空地侃。他又开始沮丧了,不喜欢上无聊的课,不喜欢在那儿坐50分钟听老师瞎白话,不愿意在那儿耽误时间。于是他逃课,成为那种必修课选逃、选修课必逃的学生,经常一个星期仅仅只去上四五节课。 郁闷与宣泄 大学伊始,他给自己画的路线图就是四点一线,图书馆——球场——食堂——寝室。逃课期间,他把所有时间都献给了图书馆,放松的方式就是去球场上驰骋着和同学们踢场酣畅淋漓的球赛。逃课的日子里,他看了很多很多的书,什么类型的都看。很多书看下来其实根本没怎么懂,可他就喜欢挑战,看哲学、看弗洛伊德和他的《爱情心理学》。他也看萨特,有时还去书店淘书。 他的零花钱,除了买音乐磁带就是买书,虽然没怎么去教室好好上课,但是读了海量的杂书却是获益匪浅。当然,他付出的代价就是每个学期都有功课不及格。 他不喜欢考试,觉得考试是件“挺龌龊的事儿”,大一考试还经常作弊,他想自己是属于学习成绩最不好的,只有综合成绩是最好的,因为书看得多嘛。他狡黠地为自己的“腐败生活”辩解。一学期下来,很多老师他还不认识,有次在课堂上差点把老师误当做学生家长。他是那种多一事不如少一事的人,学校社团、院系比赛他都不沾边儿,只有在开学后不久加入了学校的广播站,这一加入就一直待到毕业才舍得离开,后来还成了广播站的站长。 在广播站,他可谓如鱼得水,除了去采访回来写写新闻播报稿,最主要的是可以用公家的录音机听磁带。那个时候听音乐用的录音机可不像现在这样,他的第一台录音机还是带一个大喇叭的,要60块钱,当时是骗爸妈说买来学英语的,结果大学四年连英语四级都没过。 他最钟情于外国摇滚乐,于是学校广播站成了他的“秀场”。早上如果是他值班,那可不得了,他每次都选择那些特别吵特别闹的音乐放,“既然是让大家起床精神振奋,还放什么轻音乐啊!”他想。于是,那个时候什么摇滚啊,Disco啊,还有一些流行歌曲,比如《西北风》等等,响彻政法大学朦胧清晨的校园。 虽然也有很多同学去投诉,不过时间长了他们也就习惯了。渐渐地,校园里知道他的人都叫他“疯(峰)子”。褒扬的声音也不在少数,有一次,学校犯罪心理学教研室的一个老师打来电话找他,夸他放的音乐特别好,还说从心理学角度来讲,早上应该放一些节奏铿锵的音乐。他乐了,真是个伯乐啊! 迷茫中自有我方向 特郁闷的时候,他还写书,写荒诞小说,写散文,写评论,都是匿名发表,但是他不参加文学社。他的理由很简单:“因为海子就是政法大学毕业的,我自己胆儿挺小,总感觉学校里诗人特别多,文学社的高手都不少,怕自己去了没自信。”他以自己为原型写了一个迷惘的新生的故事,也发表了。后来写着写着,就不编故事了,专门给《音像世界》投稿,他记得第一次在这本他钟爱的杂志上发表的作品写的是他自己钟爱的歌者。从此之后,他的乐评之路就一发不可收拾。 那时候的他还经常和一帮同学闹事,看见学校有什么演出活动就去捣乱,他觉得自己唯一能参与的和学校氛围有关的事情也就是捣乱。有一次,学校的一个中秋节晚会硬是被他们几个同学给闹得演不下去。 现在的他回想当年,已不是那番心境,他觉得:“其实每个人都会郁闷,这是每个大学生的必经阶段,只是表现方式不同,反思程度也不同。现在的学生往往缺乏责任感,缺乏一些社会体验,所以好多人都指责他们比较自私。生活难免会有过不去的坎,最忌讳的就是从情绪上的郁闷到行动上的堕落。我算是曾经最郁闷的那类学生,可是通过阅读和音乐找到了自己,从而学会反思自己做过的那些另类的事儿。一个人再怎么郁闷再怎么不满,也还是应该有自己的原则和底线的。” 对于自己糊涂但有收获的大一,他觉得,人成长的过程中必然要付出代价,同时要从代价中得到些东西,因为,这是个规律性的东西,只有迷茫了你才会找对方向,才会体验豁然开朗的幸福。

点击查看答案

第5题

下面是孙中山先生一次演讲的情形,请评析孙中山先生对付冷场的策略。孙中山先生一次在广东大学(

下面是孙中山先生一次演讲的情形,请评析孙中山先生对付冷场的策略。孙中山先生一次在广东大学(今中山大学)讲民族主义时,会场小,听众多,天气闷热,听众昏昏欲睡。孙中山便巧妙地穿插了一个故事,他说:“那年我在香港读书时,看见许多苦力工人聚在一起谈得很起劲,有人哈哈大笑;觉得奇怪,便上前问一下,有个苦力说,后生哥!读书好了,知道我们的事与你无益。又一个告诉我:我们当中有一个行家,辛辛苦苦地积蓄了五块钱,买了一条马票,牢牢记住那上面的号码,把它藏在日常用来挑东西的竹杠里了。等到开奖竟真的中头奖,他欢喜万分,以为领奖后可以买洋房,做生意,这一生再也不用这根挑东西的杠子讨生活,就把竹杠狠狠地扔到大海里。不消说,连那条马票也一齐丢了。因为钱没有到手先丢了竹杠,结果是空欢喜一场,有人笑他,也有人为他惋惜。后来这位行家受刺激过甚,神经有些错乱,很长时间还不能上工呢。”会场听众大笑起来,打瞌睡的没有了。孙中山于是不失时机地“言归正传”,归到本题:“对于我们大家,民族主义就是这根竹杠,千万不能丢啊!”

点击查看答案

第6题

宋代名将曹彬,跟着宋太祖打仗时,厉害得很。可是到了宋太宗时代,由于实行宦官督责监军制度,他几次差点在战场上送命。出此状况,源于宋太宗违背了()。

A识众寡之用

B以虞待不虞

C上下同欲

D将能而君不御

点击查看答案

第7题

小王同学是刘老师班上的一名学生,他最近经常在刘老师的课上走神,不参加小组活动,作业质量也相
比以前出现了明显下滑。刘老师为了改善小王同学的情况,每天都在下课的时候与小王同学做一些简短的交流,了解小王同学感兴趣的问题,并且在交谈中邀请小王同学都参加课堂问答和小组合作。刘老师在接下来的几次课堂中特意提了几个小王同学感兴趣的问题,吸引小王同学起来发言。经过刘老师一段时间的努力之后,小王同学又重新燃起了对课堂的兴趣,回到了热闹的课堂中。刘老师采取的活动是“种植问题”。()

点击查看答案

第8题

小张在大学计算机系毕业以后进入一家民营软件企业工作。三年来,他工作积极,取得了一定成绩。最近他作为项目小组的成员,与组内成员一道,历时三个月开发出一套系统,公司领导十分高兴。这天小张结果领导递来的红包,感觉十分高兴。但当他随后在项目小组奖金表上签字时,脸便很快沉了下了。对于这种情况,哪种理论可以给予较好的解释?()

A双因素理论

B期望理论

C公平理论

D强化理论

点击查看答案

第9题

社会工作者小贾在一所乡镇小学提供服务,在选择介入行动时他发现原有的计划出现了问题。原先设定的为全校学生提供的服务需要孩子们的父母一起配合完成,但是他发现学校里很多学生都是留守儿童,年迈的祖父母无法和孩子们一起完成。于是小贾调整了介入行动,小贾的做法遵循了介入行动的()原则

A.与服务对象相互依赖

B.服务对象自决

C.考虑服务对象的特点

D.瞄准服务目标

点击查看答案

第10题

小张同学是刘老师班上的一位同学,他在刘老师的课堂上发言比较积极,但是总是无法讲到要点。对于这种“小唐僧”式的学生,刘老师可以考虑采取的理答有()。

A.我怎么没听明白你的意思呢?太啰嗦了,你先坐下吧,听别人说吧!

B.小张同学,最好用一句话概括你的观点哦!

C.你很爱思考,值得表扬!同学们一起来帮他解决吧。

D.小张同学,这个问题下课你再找老师交流吧。

点击查看答案

第11题

阅读案例,回答问题。 师:丑小鸭伤心地离开了家,就是离家出走的意思,你们离家出走过吗? 生(齐答):

阅读案例,回答问题。

师:丑小鸭伤心地离开了家,就是离家出走的意思,你们离家出走过吗?

生(齐答):没有。

师:所以你们体会不到丑小鸭的伤心。现在我们一起来朗读课文第四到第六自然段。谁来说说丑小鸭后来怎么了?(师随后指名回答,生1、生2都答不上来。师表情严肃)

生3:丑小鸭很……很……悲惨。(紧张)

师:悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?

生3:不……不知道。(更紧张,声音更小)

师:还有谁能回答这个问题?(全班鸦雀无声)

师:算了,我们还是回到课堂,先看看第四段是怎么说的。书上说小鸟讥笑他,猎狗追赶他,这时候丑小鸭会是什么样的感觉?

生3:紧张。(脱口而出)

师:不对,再猜一猜。(学生七嘴八舌,有学生喊出“害怕”)

师:害怕,对了,就是害怕。(马上给予表扬)

师:现在我要请小A回答问题(走到小A面前)。丑小鸭白天躲起来,到了晚上才敢出来找吃的.它愿意吗?

小A:不愿意。

师:那它有办法吗?

小A:没办法。

师:丑小鸭会害怕吗?

小A:可能会……(这时,有些学生坐不住了,开始交头接耳,教师停下讲课,转向批评学生)

问题:

(1)案例中的教师主要采用哪种教学方法?结合案例分析该教学方法的运用要求。

(2)结合案例分析该教师违背了哪些教学原则?

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝