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题目内容
（请给出正确答案）
A.数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点
B.数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维
C.在具体的数学思维过程中，数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的
D.一般来说，数学思维能力具有一定的独立性，它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响
答案
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第1题
A.计算思维的本质是抽象和自动化
B.计算思维的抽象不同于数学和物理学科，它是更复杂的符号化过程
C.计算思维的自动化是指只需要将问题描述发送给计算机，计算机就能自动执行得到结果
D.计算思维的自动化就是让计算机自动执行抽象得到的算法，对抽象的数据结构进行计算或处理，从而得到问题的结果
第2题
A.一个工作任务只能出现在WBS中的一个地方。
B.一个WBS项的工作内容是其下一级工作之和。
C.WBS中的每一项工作可由多人负责。
D.每一个单位任务都被作了预算和时间安排。
第5题
A.计算思维是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道问题怎样解决的思维方法
B.计算思维是一种递归思维，是一种并行处理，是一种把代码译成数据又能把数据译成代码的多维分析推广的类型检查方法
C.计算思维是利用海量数据来加快计算，在时间和空间之间，在处理能力和存储容量之间进行权衡的思维方法
D.计算思维不用进行抽象，直接利用数学公式和定理来控制庞杂的任务或进行巨大复杂系统设计的方法
第8题
A.基础数学、应用数学二者基本没有联系
B.数学应用领域比较广阔，对国家各个方面的工作都具有重要意义
C.数学在国家战略制定和实施中也扮演着重要的角色
D.电子计算机的高速计算大大扩展了数学的应用范围
第9题
A、人之初，性本善
B、人的本性是自私的
C、人的本性是趋利避害
D、人的本质属性是理性思维
第10题
A.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能
B.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题
C.体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心
D.具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展
