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[多选题]

数学课程标准的总体目标规定,通过义务教育的数学学习,学生能够()

A.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能

B.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题

C.体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心

D.具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展

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更多“数学课程标准的总体目标规定,通过义务教育的数学学习,学生能够()”相关的问题

第1题

在信息资源日常管理过程中,一般可以通过()计划、信息加工计划、()计划、信息利用计划和()计划等来落实信息资源计划提出的总体目标。

A.硬件维护

B.收集计划

C.信息维护

D.存储计划

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第2题

语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。()
语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。()

A.正确

B.错误

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第3题

()是规定总体目标如何实现的细节计划,它需要解决的是组织的具体部门或职能部门在未来各个较短时期内的行动方案。

A.战略计划

B.战术计划

C.作业计划

D.中期计划

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第4题

管理科学是把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,制定用于管理决策的数学和统计模型,并把这些模型通过计算机应用于管理减低不确定性,最大限度地提高了管理活动的程序性,代表着管理理论的发展趋势,因此优于其它的管理理论()。
管理科学是把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,制定用于管理决策的数学和统计模型,并把这些模型通过计算机应用于管理减低不确定性,最大限度地提高了管理活动的程序性,代表着管理理论的发展趋势,因此优于其它的管理理论()。

A、错误

B、正确

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第5题

()并称为语文教学的三要素。

A.语文教材

B.课程标准

C.教师

D.学生

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第6题

《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()
《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()

A.错误

B.正确

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第7题

2016年现代教育原理期末考试名词解释义务教育

请教:2016年现代教育原理期末考试名词解释义务教育

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第8题

九年制义务教育是指依照法律规定适龄儿童和少年必须接受国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民初等教育以及初级中等教育。()
九年制义务教育是指依照法律规定适龄儿童和少年必须接受国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民初等教育以及初级中等教育。()

T、对

F、错

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第9题

制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()

A.双向互动,实现全员参与

B.坚持在教学过程中培养

C.重视在日常生活中实践

D.符合学生身心发展来进行口语交际训练

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第10题

我国教育督导的内容主要包括()。

A.教育法及教有政策的执行情况

B.地方下级教育行政机关的工作

C.中小学和幼儿园工作

D.义务教育和扫盲工作

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第11题

打赢脱贫攻坚战,是实现全面建成小康社会目标的重大任务,要着力解决“两不愁、三保障”突出问题。“两不愁”指的是不愁吃、不愁穿,“三保障”指的是()有保障。①义务教育②基本医疗③住房安全④饮水安全

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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