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题目内容
（请给出正确答案）
A.教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。
B.形成性评价是“过程中的评价”。
C.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。
D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
答案
更多“下列说法正确的有（)A、教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。B、形成性评”相关的问题
第1题
A、权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。
B、CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。
C、评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。
D、CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。
第2题
A.教育评价是教育督导的中心工作
B.教育评价是教育督导的手段
C.教育评价与教育督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式
D.教育评价就是教育督导
第3题
A、幼儿教师能力的评价属于宏观评价。
B、宏观教育评价具有全局性、战略性。
C、宏观教育评价包括对教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价、对某种教育思潮的评价等。
D、幼儿园课程的评价属于宏观评价。
第4题
下列不属于教育实验研究评价主要内容的是()
A．目标评价
B．研究团体评价
C．过程评价
D．结果评价
第5题
A.敏感性分析就是研究项目的评价结果对项目的各种假定条件变动的敏感性的一种分析方法
B.通过敏感性分析，可以指出哪些变量更需要细致精确的预测
C.对敏感性分析的结果，有统一的评价标准
D.可以反映项目风险的高低
第6题
A.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
B.频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。
C.目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
第7题
A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内。
B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价
C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
第8题
A.信息是管理中一项极为重要的资源
B.决策正确与否在很大程度上取决于信息的质量
C.计划不仅是行动的纲领，也是评价执行结果的准则
D.人们通过获得信息来认识事物、区别事物和改造事物
第9题
A.相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争。
B.相对评价与绝对评价各有弊端，所以，现代教育评价提倡两种方法的结合，使两种评价互相补充，从而提高教育评价的水平。
C.如果一个幼儿园的安全管理过去很差，现在有改善，这种“进步”就是运用相对评价的结果。
D.对幼儿园幼儿身体发育达标的评价是相对评价。
第10题
A.正确
B.错误
