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[主观题]

面对中学阶段的孩子,父母该如何转变角色?()①耐心倾听孩子的心声②给孩子选择和决定的权利③为孩子设计好发展路线,尽量扫清障碍④由陪伴者转变为指导者

A①②

B②③

C①②③④

D②③④

答案
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更多“面对中学阶段的孩子,父母该如何转变角色?()①耐心倾听孩子的心声②给孩子选择和决定的权利③为孩子设计好发展路线,尽量扫清障碍④由陪伴者转变为指导者”相关的问题

第1题

中学的孩子遇到问题会自己先判断决策,而不是直接去问父母或教师该怎么做。这说明中学阶段的孩子独立自主的意识增强了。()
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第2题

在孩子成长的过程中,父母无须调整自己的角色。()
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第3题

老人在育儿中的角色是辅助父母,应该听从孩子父母的教育主张。()
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第4题

下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是()。

A.孩子做作业时,父母陪在旁边督促

B.孩子有了不会的题目,家长第一时间给予解答

C.面对孩子的提问,尽量引导孩子自己发现答案

D.在孩子专心做功课的时候,时不时去看看孩子,为了给孩子补充脑力,还常常端些营养品给孩子吃E孩子做完了作业,家长帮着验算、检查

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第5题

父母可以从哪些方面培养孩子的抗挫能力?()

A让孩子懂得“不经历风雨,难以见彩虹”

B帮助孩子正确归因,学会自省

C面对挫折,家长要树立积极的榜样

D逆向思维,从挫折中汲取经验教训

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第6题

想让孩子拥有胆识和魄力,在未来的道路上自强自立,就要从中学阶段开始培养自立性。()
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第7题

父母该如何做,才能避免对孩子的情感忽视?()

A对孩子日常生活多留心

B多陪伴孩子,与孩子一起分享生活中的点点滴滴

C尽可能满足孩子的物质要求

D理解并接纳孩子的负面情绪

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第8题

角色模糊指个体对角色期望不明确,不知道承担这个角色该如何行动而造成的不适应反应。()
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第9题

配偶死亡后老年人由于新角色的转变带来的压力主要来源于()

A.新角色的任务

B.人际关系的冲突

C.新角色的束缚

D.新角色的重建

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第10题

角色转变 名词解释

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第11题

教师的多元角色有____

A.传道者角色

B.授业、解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

E.父母与朋友角色F研究者角色

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