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简述赫尔巴特把教学程序分成哪几个阶段?

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更多“简述赫尔巴特把教学程序分成哪几个阶段?”相关的问题

第1题

赫尔巴特把兴趣分成四个阶段,即注意、______、要求和______。
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第2题

赫尔巴特把教育过程分为三个阶段,分别是()

A.管理

B.课程

C.教学

D.训育

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第3题

把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()

A.杜威

B.洛克

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

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第4题

评赫尔巴特的教学阶段理论。

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第5题

赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和()

A.复习

B.实践

C.方法

D.拓展

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第6题

在赫尔巴特教学理论当中,与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是()

A.注意

B.行动

C.期待

D.要求

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第7题

以下属于赫尔巴特提出的观点的是()

A.“白板”说

B.教育性教学

C.绅士教育

D.教学形式阶段论

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第8题

在赫尔巴特教学理论当中,“明了”教学阶段,教师适合采用的教学方法是()。A.应用B.交流C.综合D.

在赫尔巴特教学理论当中,“明了”教学阶段,教师适合采用的教学方法是()。

A.应用

B.交流

C.综合

D.叙述

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第9题

赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。

A.注意、期待、要求、行动

B.明了、联合、系统、方法

C.注意、期待、相关、集中

D.明了、联合、提示、巩固

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第10题

将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学的基础上,奠定了科学教育学基础的教
育家是()。

A.康德

B.第斯多惠

C.赫尔巴特

D.福禄贝尔

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第11题

赫尔巴特以康德的哲学观、心理观为基础研究教育,以批判精神审查已有的教育观念和理论体系,提出了
他的教学形式阶段理论。赫尔巴特所处的时期属于

A.直觉观察时期

B.以分析为主的方法论时期

C.形成独立学科时期

D.教育研究的变革期

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