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[多选题]

赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）

A.管理

B.课程

C.教学

D.训育

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发布时间：2022-12-04

更多“赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）”相关的问题

第1题

把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()

A.杜威

B.洛克

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

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第2题

在教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统的把游戏活动列入教育过程的教育家是（)

A.福禄贝尔

B.卢俊

C.阿德勒

D.赫尔巴特

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第3题

干燥过程分为三个阶段，分别是初期加热阶段，恒速干燥阶段，降速干燥阶段。（)

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第4题

赫尔巴特提出教育过程的核心是：

A.管理

B.教学

C.训育

D.过程

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第5题

以下属于赫尔巴特提出的观点的是（)

A.“白板”说

B.教育性教学

C.绅士教育

D.教学形式阶段论

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第6题

赫尔巴特的教育观是一元论的，主要把教育看成是接受过程，强调教师、教授、教材的主导作用( )。

赫尔巴特的教育观是一元论的，主要把教育看成是接受过程，强调教师、教授、教材的主导作用（)。

赫尔巴特的教育观是一元论的，主要把教育看成是接受过程，强调教师、教授、教材的主导作用()。

A.正确

B.错误

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第7题

19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart，1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。()

19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特（J.Z.Herbart，1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。（)

A.正确

B.错误

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第8题

认为学生能够完全决定整个教育过程和教育结果，而教师的任务只是刺激学生去学习的学生发展观的代表人物有（)

A.卢梭

B.杜威

C.洛克

D.赫尔巴特

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第9题

诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为()阶段。

A.四个

B.六个

C.五个

D.三个

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第10题

1958年8月13日，毛泽东视察天津大学时，留下了重要的三点指示，他指出高等学校应该抓住三个东西，分别是( )。

1958年8月13日，毛泽东视察天津大学时，留下了重要的三点指示，他指出高等学校应该抓住三个东西，分别是（)。

1958年8月13日，毛泽东视察天津大学时，留下了重要的三点指示，他指出高等学校应该抓住三个东西，分别是()。

A、培养德智体全面发展的人才

B、党委领导

C、群众路线

D、把教育和生产劳动结合起来

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第11题

桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程，并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律，分别是准备律、练习律和效果律。()

桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程，并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律，分别是准备律、练习律和效果律。（)

A.错误

B.正确

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