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[主观题]

表扬、鼓励、训斥、惩戒孩子都要经过认真的思考,忌随意而为。()

表扬、鼓励、训斥、惩戒孩子都要经过认真的思考,忌随意而为。()

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更多“表扬、鼓励、训斥、惩戒孩子都要经过认真的思考,忌随意而为。()”相关的问题

第1题

()就是对孩子的好思想、好品德以及好行为给予较为正式的好评。

A赞许

B奖赏

C表扬

D鼓励

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第2题

认真的交往时实现性格认知的基本条件。()
认真的交往时实现性格认知的基本条件。()

A.正确

B.错误

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第3题

认真的交往时实现性格认知的基本条件。()
认真的交往时实现性格认知的基本条件。()

A.错误

B.正确

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第4题

以下哪项不是实施表扬鼓励法应注意的事项。()

A.正确选择所要表扬鼓励的行为

B.因人而异,有针对性地表扬鼓励

C.表扬鼓励要具体明确

D.使用笼统的表扬方式

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第5题

有学生家长抱怨孩子在家里总是喜欢将洋娃娃的衣服散落满地,训斥她:“你怎么把玩具扔得到处都是,赶紧收拾好!”孩子常无动于衷。我们教师的建议是()。

A.让家长自己动手收拾

B.让家长跟孩子说:“东西乱乱的,妈妈觉得不舒服,我喜欢整洁一点哦”

C.让家长看着孩子收拾玩具后再离开

D.让家长置之不理

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第6题

对于孩子的表扬奖励,自满骄傲的孩子要注意分寸,自卑内向的孩子可以适当加重表扬奖励。()
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第7题

反馈指的是辅导员要对孩子的每一步演习提供表扬或者指导。()
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第8题

应用间接资料应注意()

A.要对资料进行认真的分析

B.要提高对资料的综合能力

C.要重视关键资料的积累

D.要重视各种资料的积累

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第9题

教养孩子是一个具有挑战性的作业,家长在教育孩子的时候需要明确()。

A.何种行为是可取的、何种行为是不可取的,父母对此应当达成一致。

B.有良好、明确的沟通。

C.传达清楚、有效的命令

D.孩子需要爱,也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍,要查明原因并予以解决。

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第10题

有助于学生临床实习的临床护理教师行为是:()

A.关心、尊重学生

B.鼓励、表扬学生

C.具有幽默感

D.随时随地纠正学生的错误

E.对学生进行指导的量适

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第11题

信息传递看要想提高信息传递的效果必须注意哪些因素()?

A.要有认真的准备和明确的目的性

B.正确选择信总传递的方式

C.沟通的内容要准确和完整

D.沟通者要努力缩短与信息接收者之间的心理距离

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