教师对学生的尊重主要表现在课堂的教育和管理上不伤害学生的自尊心。（）

第1题

教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（)。

A.教师体罚或变相体罚学生

B.随意向家长告状

C.挖苦羞辱学生

D.不经调查就随意下结论

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第2题

初任教师所面临的主要问题集中表现在、

A.对学生的教学、指导与课堂管理

B.与其他教师的关系

C.与管理者以及家长的关系

D.融入学校文化的困难

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第3题

教师语言具有特殊性，主要表现在以下方面？（)

A.教师的责任是要传授知识。

B.教师要帮助学生形成能力。

C.教师要教育学生养成良好品性。

D.教学活动对语言有更高的要求。

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第4题

芝加哥实验学校的意义主要表现在（）

A.学生学习积极性的激发

B.新型教师的培养

C.新教育理论的形成

D.对杜威教育理论的贡献

E.成为世界范围内实验性学校的典范

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第5题

教师要达到教育应有的效果，就要施行爱的教育，具体表现在（)

A.关心学生

B.信任学生

C.尊重学生

D.理解学生

E.对学生期望

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第6题

建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括（)。

A.对学生学习数学成绩的要求

B.对小学数学教育价值追求的基本认识

C.对儿童学习数学过程的认识和理解

D.对课堂学习过程的理解和诠释

E.对教师自身价值的认识

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第7题

以下不是教师课堂领导的主要策略：

A.指明教学目标

B.增强教学的趣味性

C.尊重学生的差异

D.倡导师生的交流互动

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第8题

教师为实现课堂教学目标对学生行为(也包括对自身行为)进行的有意识引导、约束和调整，我们称之为()

A.教育控制

B.课堂控制

C.学校控制

D.课堂管制

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第9题

您认为班主任工作中的心理健康教育的主要途径（）

A.课堂渗透

B.以教师良好心理素质影响学生

C.心理班会

D.个别谈话

E.不知道

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第10题

下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（)？

A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励

B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

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