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[主观题]

下列数学概念一般采用概念形成的方式学习的是－（)

A、直角三角形

B、真分数与假分数

C、正方形

D、分数

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发布时间：2022-12-05

更多“下列数学概念一般采用概念形成的方式学习的是－（)”相关的问题

第1题

幼儿最基础的数学概念的源泉是幼儿所学习的各种数学公式概念等。（)

幼儿最基础的数学概念的源泉是幼儿所学习的各种数学公式概念等。()

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第2题

布鲁纳的教学和学习理论的启示是（)。

A.在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论

B.在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号

C.在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持

D.为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中

E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段

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第3题

美国学前社会性学习的目的包括()。

A.促进自尊心的发展

B.促进思维的发展

C.促进数学概念的发展

D.促进自然科学概念的发展

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第4题

小学生形成数学概念的主要途径？

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第5题

()是幼儿数学概念形成的源泉

A.现实生活

B.操作活动

C.教学活动

D.交往活动

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第6题

____是学前儿童数学概念形成的源泉。

A.现实生活

B.儿童自己的活动

C.教学

D.实践。

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第7题

儿童运用“概念形成”途径获得数学概念大致要经历（)等几个阶段。

A.感知具体对象

B.尝试建立表象

C.抽象本质属性

D.符号表征

E.概念的运用

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第8题

儿童在形成数学概念的不同阶段主要运用（)等不同的语言。

A.描述语言

B.直观语言

C.表象语言

D.抽象语言

E.概念语言

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第9题

数学概念是反映数学对象本质属性的思维方式。()

数学概念是反映数学对象本质属性的思维方式。（)

T.对

F.错

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第10题

数学命题接受学习是把数学命题直接呈现在学生面前通过分析命题所涉及的数学概念以及数学命题的条件与结论,得出命题的逻辑关系,然后学习命题的证明过程,并用实际例子对命题的正确性进行验证。（)

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第11题

杜宾斯基认为，学生学习数学概念是要进行心理建构的，其经历的四个阶段是：操作阶段→过程阶段→对象阶段→概型阶段。（)

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