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[单选题]

在文学活动中,主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式和心理能力,称为()

A.艺术直觉

B.艺术灵感

C.艺术想象

D.艺术情感

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更多“在文学活动中,主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式和心理能力,称为()A、”相关的问题

第1题

审美对象从它所依存的客观事物中被抽离出来的过程 ()

A.是外在事物从实向虚的能动转化过程

B.是审美主体内在的本质力量充分对象化的过程

C.是审美对象摆脱感性特征的契机

D.是审美主体的审美活动摆脱感性特征的契机

E.是外在事物失去审美意义的时刻

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第2题

在对象模型中,访问操作是直接从类的属性和关联中导出的。主要的操作分为以下三大类( )。

A.查询

B.动作

C.抽象

D.活动

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第3题

文学创造主要是渗透着________的感性活动,文学批评则是在基础上的________活动;前者在本质上是__
______的,而后者在本质上是________的。

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第4题

惊异作为审美主体一种特殊的心境与态度 ()

A.一方面,把主体从日常的生活世界中引领出来,使之进入审美的状态

B.一方面,它也把客体对象从世俗的功利关系中解放出来,使之作为审美对象向人呈现出来

C.一方面,它是感观刺激直接刺激主体,使主体达到某种现实满足的产物

D.一方面,它与感官没有任何直接或间接的因素,仅仅是主体主观的产物

E.一方面,它仅仅存在于接收主体的审美活动中

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第5题

诗歌是最凝练地反映社会生活,强烈地抒发思想感情,想像丰富、节奏鲜明的文学体裁。诗歌的品种很多,
从内容上看,有抒情诗和叙事诗;从形式上看,有格律诗、自由诗和散文诗。

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第6题

作为学科能力材料的知识经验,在内容上主要是语言、数和形,在形式上大致可分为两类:一类是感性材料,一类是理性材料。()
作为学科能力材料的知识经验,在内容上主要是语言、数和形,在形式上大致可分为两类:一类是感性材料,一类是理性材料。()

A.正确

B.错误

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第7题

政策制定活动属于广义的决策活动的一种,只不过它有特定的主体和对象,是就公共政策进行的决策。所以,从广义上说,政策决策也包括以上过程。()
政策制定活动属于广义的决策活动的一种,只不过它有特定的主体和对象,是就公共政策进行的决策。所以,从广义上说,政策决策也包括以上过程。()

A.正确

B.错误

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第8题

以下活动中不属于学生获得感性知识的直接途径的是()

A. 做实验

B. 教学参观

C. 看书

D. 到自然界观察

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第9题

在社会保障活动中,依法享受权利与承担义务的当事人是社会保障法的()

A.社会保障法的调整对象

B.社会保障法的主体

C.社会保障法的客体

D.社会保障法的管理者

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第10题

所谓审美对象在审美活动中完成,是指 ()A.在主客体的相互融合中,审美对象消失于活动中B.在

所谓审美对象在审美活动中完成,是指 ()

A.在主客体的相互融合中,审美对象消失于活动中

B.在主客体的相互融合中,审美对象现实地具体地生成

C.在主客体的分离之后中,审美对象消失于活动中

D.在主客体的相互融合中,审美对象日渐成为审美主体

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第11题

在对象模型中,访问操作是直接从类的______和______中导出的。
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