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[多选题]

一次具体活动的教学方案一般包括()

A.活动目标

B.活动准备

C.活动过程

D.活动延伸

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更多“一次具体活动的教学方案一般包括()”相关的问题

第1题

具体经验总结是以具体实践事实为基础,描述、记录一次教育或教学活动的经验,其一般内容为()。

A.教育活动过程

B.活动的效果

C.体会

D.科学经验

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第2题

教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。()
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。()

A.错误

B.正确

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第3题

关于赞助计划说法错误的是()。

A.赞助计划一般包括传播方式、赞助活动的具体实施方案等等

B.应做到有的放矢,同时应考虑应变方案

C.赞助研究是赞助计划的具体化

D.赞助计划有一定的灵活性

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第4题

决策作为管理的一种活动,包括了一定的步骤和程序,虽然决策的具体过程不尽相同,但就一般决策而言,主要分六个阶段,其中第五阶段是()。

A.发现问题

B.拟定可行方案

C.追踪检查

D.贯彻实施

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第5题

弹性预设是指教学方案能体现学生的主体性而预备充分的空间,鼓励学生的创新而预留足够的余地,师生能够在具体的教学情境下产生不同形式的教学活动。()
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第6题

学生主动参与教学活动,具体包括主动参与教学目标的制定,主动参与教学重点和难点的确定活动,参与教学效果的评价。()
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第7题

教育评价模式一般具有特征:

A.反映一个完整的教育评价过程

B.只对某种教育评价类型的基本理论与方法做框架性的描述,不是具体的评价方案

C.是教育评价理论与实践的桥梁或中间环节,对教育评价实践活动具有导向和控制等功能

D.确定教育活动的一般目标和具体目标。

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第8题

在具体运用中学数学教学的基本原则时,应注意的是()。

A.中学数学教学原则对中学数学教学实践具有重要的指导作用

B.在中学数学教学中既要贯彻一般的教学原则,又要贯彻中学数学教学本身特有的原则,而且各个原则之间又是相互渗透、相互制约的

C.所有教学原则都必须在全部教学活动中加以贯彻,从确定教学大纲,编写教材,制定教学工作计划直至实施课堂教学的每个环节之中得以体现

D.必须全面地辩证地贯彻各个原则,防止产生绝对化、片面性

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第9题

幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。

A.活动名称

B.活动目标

C.活动准备

D.活动过程。

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第10题

课堂常规一般包括课堂()两个方面。

A.规章和活动程序

B.规约和授课程序

C.规约和教学程序

D.规约和活动程序

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第11题

儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面____。

A.学习经验的选择

B.学习情景的创设

C.幼儿经验的准备

D.物质的准备。

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