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[多选题]

皮亚杰认为，儿童出现表象可以通过下列几个行为模式来加以验证。()

A.延迟模仿

B.象征性游戏

C.描绘式表象

D.复述

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发布时间：2022-12-06

更多“皮亚杰认为，儿童出现表象可以通过下列几个行为模式来加以验证。（)A、延迟模仿B、象征性游戏C、描绘”相关的问题

第1题

皮亚杰认为，儿童出现表象时是可以通过()行为模式来加以验证的。

A.延迟模仿

B.象征性游戏

C.描绘式表象

D.最初的心理表象

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第2题

皮亚杰将儿童的心理发展分为如下几个阶段：

A.从表象智力到具体运算过渡的阶段

B.感知运动阶段

C.形式运算阶段

D.正式运算

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第3题

（)认为个体的发展处在直接环境（养育家庭)与间接环境（社会文化)之间的几个环境系统中，每个系统和其他系统及儿童个体本身发生交互作用，这种作用结果导致儿童不同的发展水平。

A斯金纳

B布朗芬布伦纳

C皮亚杰

D维果斯基

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第4题

将一大桶水倒入几个小桶，水的重量和体积不变，但儿童往往不能正确判断;将十块积木紧挨着排为一行，儿童却认为比同样数量的积木分散着排成一长行时的数量少。此时的儿童可能处于皮亚杰所谓认知发展的()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

皮亚杰认为儿童可以不经历他律道德阶段直接进入到自律道德阶段。()

皮亚杰认为儿童可以不经历他律道德阶段直接进入到自律道德阶段。（)

A.错误

B.正确

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第6题

下列哪项不属于皮亚杰认为个体认知发展经过的几个阶段之一。（)

A、感知运动

B、知觉速度

C、具体运算

D、形式运算

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第7题

儿童获得数学概念大致都要经历（)等几个阶段。

A.感知阶段

B.理解阶段

C.表象阶段

D.分离阶段

E.思维阶段

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第8题

儿童运用“概念形成”途径获得数学概念大致要经历（)等几个阶段。

A.感知具体对象

B.尝试建立表象

C.抽象本质属性

D.符号表征

E.概念的运用

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第9题

皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是：（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

皮亚杰研究发现儿童对游戏规则的理解主要经历动作活动、（)、早期的合作、编程等几个阶段。

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第11题

关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是:（)。

A、格鲁斯提出了剩余精力说

B、皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应

C、弗洛伊德提出了生活预备说

D、欧文提出游戏创造了最近发展区

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