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[主观题]

他们怀着满腔的热情投人工作,并在教师这一平凡的职业中找到了自己的位置。这类教师的生存状态是()

A.“满足型”

B.“发展型”

C.“享受型”

D.“生存型”

答案
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更多“他们怀着满腔的热情投人工作,并在教师这一平凡的职业中找到了自己的位置。这类教师的生存状态是()”相关的问题

第1题

社会型劳动者喜欢从事为人服务和教育他人的工作,其个性适合做教师,因为他们热情慷慨,善于交际,关心他人,人关系融洽。()
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第2题

1976年,粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地,举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲()。
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第3题

李白的可爱之处并不在于他“仙”的境界,却在于他怀着“仙”的梦想而依然热情地活在这世间,生命始终闪耀着质感和热度。()
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第4题

鸣风绝望中,怀着对觉慧深深的爱,投进了晶莹的湖水中,鸣凤的死对觉慧有什么影响?
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第5题

学校组织中的家长氛围,是指()

A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。

B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。

C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。

D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。

E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。

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第6题

从东道国招聘人员的好处之一是利用当地人管理子公司,为当地管理人员提供晋升机会以,从而增强他们的责任心,调动他们的工作热情和积极性。()
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第7题

位于得克萨斯州奥斯汀的Trilogy软件公司是行业中成长最快的软公司之一,其中最近的收入达到1亿~2
亿美元。该公司为其特立独行的文化而感到自豪,其许多经营方式都不合常规,但在Trilogy的快速变化和激烈竞争的环境中却好像十分有效。 对雇员衣着没有什么规定、并且由雇员自定工作时间,雇员工作时间通常很长。我们愿意呆在一起(平均年龄26岁),无论是在有配置完善的厨房的办公室,还是在公司主办的各种活动以及去当地的舞蹈俱乐部等地方消闲,还是到拉斯维加斯,夏威夷等地去度假,他们总是在一起,像一个小社会,而且,他们形成了内部的行话,分享这个公司为时8年的传奇历史。雇员的工作职责很重,而且早就安排好了,通过长期的学徒过程形成了一种“马上就做”的工作态度。对新人职雇员进行几个星期的强化培训,这种培训叫做“Trilogy大学”。受训者将它描述为“更像是新兵训练中心而非企业学校”。就好像是用“救火皮带”在传送信息,期望新雇员将自己的专业技术和生命活力投人到所做的每件事情中,年仅28岁的校园招募总监杰夫·丹尼尔(Jeff Daniel)承认,这种剧烈的、反常规的企业并不是适合于所有人工作的企业,“但是它绝对是一种能令充满热情的人得到茁壮成长的环境”。 该公司雇佣了大约700名这样充满热情的人。该公司管理人员知道,他们所追求的快速成长取决于他们能否找到、培训出合适的人以建立一支雇员队伍,并给雇员赋予明确的工作职责以及尽可能的工作自主权,该公司创建人亦即CEO乔·利曼德(Joe Liemsndt)说:“在软件公司、人就是一切,除非你全身心投入去做,就像我们现在正在努力做的这样,否则你不可参建立起伟大的软件公司,当然,每个公司领导人都会说‘人就是一切’,但他们并没有这样去做。” Trilogy公司将寻找合适的人员作为公司全体人员的使命。如果劳动市场上有经验的人才缺乏的话,招募人员就积极跟踪大学新生,搜寻大学职业展示会和计算机科学系,寻找雄心勃勃、富有企业精神的优秀人才。由高层管理人员进行第一轮面试,让潜在的雇员明白,公司会逼着他们去完成任务,但也会给他们以优厚的报酬,在新雇员飞到奥斯汀参加为期3天的预备访问时,雇员们将最好的新雇员带到城外去,第一天通常是从惩罚性面试开始,最后进行骑自行车上山,击剑等活动。那些热情的潜在候选入如果不能参加访问,利曼德通常会亲自会见和恳请他们。 在最近一年中,该公审查了15000份求职者简历,进行了4000次校园面试,有850名候选人乘飞机来参加面试,公司录用了262名大学毕业生,这些人占其现有雇员的1/3,每雇佣一名雇员的成本为13000美元,杰夫·丹尼尔认为所花的每分钱都是值得的。

确定在既有的人员招募技术中,有哪些可以作为Trilogy公司用以吸引人才的非常规方法的基础。

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第8题

学校组织氛围中的开放氛围,是指 ()

A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。

B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。

C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。

D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。

E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。

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第9题

学校组织氛围中的控制氛围,是指 ()

A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。

B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。

C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。

D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。

E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。

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第10题

学校组织氛围中的自主氛围,是指 ()

A.校长体贴热情,但过分强调工作,是一位仁慈的独裁者,教师没有过多的非教学工作,但彼此不能友好相处。

B.校长高度体贴别人,但不注重工作,教师对工作敷衍了事,但彼此亲密。

C..校长高度重视工作,但不体贴关心教师,教师有许多非教学型的工作,教师之间亲密度低。

D.校长相对冷淡,监督宽松,不太体贴教师,教师可以按照自己的愿望工作。

E.校长精力充沛而且体贴人,对员工热情,教师工作精神高昂,不敷衍了事。

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