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[主观题]

实践活动中的真理尺度是指()A.合目的性B.物质性C.合规律性D.社会历史性

实践活动中的真理尺度是指()

A.合目的性

B.物质性

C.合规律性

D.社会历史性

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更多“实践活动中的真理尺度是指()A.合目的性B.物质性C.合规律性D.社会历史性”相关的问题

第1题

______从意识、精神本身去寻找真理的标准,用认识去检验认识,否认检验认识真理性的客观尺度。______坚持真理的
客观性,因而一般来说都主张检验真理有客观标准。但他们不懂得实践在认识中的决定作用,把客观事物作为检验认识真理的标准,因而也没有科学地解决真理的标准问题。
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第2题

评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。()
评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。()

A.正确

B.错误

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第3题

“笑一笑十年少,愁一愁白了头”说明意识具有()。

A.目的性和计划性

B.创造性

C.调控人的行为和生理活动的作用

D.指导实践改造客观世界的作用

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第4题

()是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。

A:领导效能

B:领导实践

C:领导效率

D:领导效益

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第5题

教育途径作为教育活动的构成要素,具有目的性、计划性、组织性、双边性等特点。教育途经主要有()、

教育途径作为教育活动的构成要素,具有目的性、计划性、组织性、双边性等特点。教育途经主要有()、综合实践活动、咨询与指导等形式。

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第6题

评价人生价值的根本尺度是()

A.个人价值的实现程度

B.个人能力的大小

C.一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步

D.对社会所做出的物质贡献

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第7题

意识的能动作用表现在()。

A.意识具有目的性和计划性

B.意识活动具有创造性

C.意识具有指导实践改造客观世界的作用

D.意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用

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第8题

“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()。

A.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

B.实践检验真理不需要理论指导

C.实践是认识的来源和动力

D.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

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第9题

个性指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和,指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。()
个性指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和,指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。()

A.正确

B.错误

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第10题

下列各项属于意识能动作用的有()。
下列各项属于意识能动作用的有()。

A、意识活动具有目的性和计划性

B、意识活动具有主动创造性

C、意识对人的生理活动具有一定影响作用

D、意识能通过指导实践改造客观物质世界

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第11题

检验真理的唯一标准是()A.人的主观认识B.人的客观经验C.认识的中介D.实践

检验真理的唯一标准是()

A.人的主观认识

B.人的客观经验

C.认识的中介

D.实践

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