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[主观题]

先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的。()

先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的。()

A、错误

B、正确

答案
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第1题

先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的。()
先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的。()

A.正确

B.错误

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第2题

()的语言学习模式认为,语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。

A.先天论

B.认知相互作用论

C.行为主义

D.社会相互作用论

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第3题

()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

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第4题

下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有:()

A.行为主义的语言学习模式

B.先天论的语言学习模式

C.认知相互作用论的语言学习模

D.社会相互作用论的语言学习模式

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第5题

()是第二语言教学中的社会语言学能力表现。

A.语言形式的用途

B.语言形式使用的通行度

C.文化词

D.语言学习的社会化

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第6题

系统语言学的特点包括()。

A.系统语言学十分重视语言在社会学上的特征。

B.系统语言学认为语言是做事的一种方式,而不是知识方式。

C.系统语言学比较重视对个别语言以及个别变体的描写。

D.系统语言学用连续体的概念来解释许多语言事实,我们创造的描写范畴往往不那么明确,多少有些模棱两可。

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第7题

文体从语言风格的角度来分,有:()

A.科学文体

B.文艺文体

C.政论文体

D.公文事务文体

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第8题

“领导者必须首先受教育”,从领导科学的角度说明领导者必须()。

A.先当学生,后当老师

B.廉洁自律

C.善于学习

D.率先垂范

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第9题

《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习,主要目的是()。

A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第10题

一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,就为学生提供了一个更有兴趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。请你从注意规律的角度来判断,它将产生什么样的效果?为什么?

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第11题

以下不是产生攻击行为原因的是()。

A、弗洛伊德的先天论

B、挫折

C、模仿与强化

D、榜样

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