班主任可以运用心理团体辅导的原则建立高效能的团队性班级。（)

第1题

心理询问法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听、询问、解答、劝告等方式，对学生

提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。()

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第2题

心理咨询法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听、询问、解答、劝告等方式，对学生提出

或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。（）

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第3题

心理咨询法是指班主任老师运用（）的知识和方法，通过倾听、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。

A.教育学

B.辅导学

C.心理学

D.博学

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第4题

团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：（)

A、目标方面

B、原则方面

C、咨询技术方面

D、对象方面

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第5题

团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：（)

A、知情原则

B、保密原则

C、互信原则

D、诚实原则

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第6题

团体心理辅导也可以在家庭中进行。（)

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第7题

下列关于团体规模的说法正确的是：（)

A、团体规模对团体心理辅导效果影响不大

B、团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关

C、不同目的的团体，团体规模可以一致

D、团体规模可以随机确定

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第8题

调动教师积极性，可以运用()等模式。

A.个体需要模式

B.社会需要模式

C.道德教育模式

D.心理辅导模式

E.文化整合模式

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第9题

团体心理辅导的目标应得到学生的认同。（)

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第10题

运用()教育法，班主任要正确处理与学生的关系，二者是平等的关系，这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。

A.辅导自我

B.引导自我

C.教导自我

D.引导教育

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第11题

学校心理支持网络系统的构成有：教师个别辅导，团体辅导活动、（)，和同学互助等。

学校心理支持网络系统的构成有：教师个别辅导，团体辅导活动、()，和同学互助等。

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