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[判断题]

交际的情景规则，是指在一定的交际场合中，依据事物的动态进程，人们为适应交际氛围所采取的交际态度和使交际顺利进行所采取的交际手段。（)

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发布时间：2022-12-06

更多“交际的情景规则，是指在一定的交际场合中，依据事物的动态进程，人们为适应交际氛围所采取的交际态度和使交际顺利进行所采取的交际手段。（)”相关的问题

第1题

请选择下列关于敬辞和谦词说法正确的选项（)。

A.敬辞就是专门用于交际对象的那些美好的称呼词语

B.谦词是指在交际场合对自己含有贬低色彩的称呼

C.在日常交际中，恰当地使用敬辞和谦词，可以取得较好的交际效果

D.“笑纳”、“留步”“府上”、“斧正”等词语的主语适用于发话人自己，而不是受话人。

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第2题

使用该教学方法的目的在于培养学习者使用外语进行交际、做事的能力。因此，外语应是教学中唯一的语言，母语在教学中没有特别的作用。但在一定的场合，教师要解释一些问题时，比如涉及到两种文化的差异，是否应使用母语，也值得我们去思考与尝试。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第3题

什么是语用？话语在特定的交际情景中的特点是什么？

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第4题

语言交际中对语言材料进行选择的基本原则是（)

A.平实准确

B.适应题旨情景

C.追求新奇

D.辞藻华丽

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第5题

口语交际是指在特定环境里发生的言语活动，离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中，要依据教学内容，尽量模拟现实生活，创设交际情境。（)

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第6题

情景语境指交际主体从事言语交际活动当时的具体情境。（)

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第7题

口语交际是指在特定环境里发生的言语活动，离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中，要依据教学内容，尽量模拟现实生活，创设交际情境。()

口语交际是指在特定环境里发生的言语活动，离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中，要依据教学内容，尽量模拟现实生活，创设交际情境。（)

A.错误

B.正确

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第8题

该教学法是指在语言教学中使用“任务”作为教学核心单位的语言教学途径。它可视为交际法在教学方面的发展。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第9题

“懂得什么样的话适合什么样的场合”是海姆斯“言语交际能力”（)的要求。

A、形式上的可能性

B、实施手段上的可行性

C、语境适应性

D、现实中的实施情况

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第10题

口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的()

A.言语活动

B.思想意识

C.情景再现

D.思维方式

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第11题

“与人交流能尊重、理解对方;乐于参与讨论，敢于发表自己的意见;听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述;表达要有条理，语气、语调适当;能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。”表述的是小学第一学段的口语交际目标。（)

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