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[主观题]

古代埃及的工艺美术强调实用目的,而不注重精神上的作用。()

古代埃及的工艺美术强调实用目的,而不注重精神上的作用。( )

答案
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更多“古代埃及的工艺美术强调实用目的,而不注重精神上的作用。()”相关的问题

第1题

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代()。

A.希腊

B.埃及

C.斯巴达

D.雅典

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第2题

一类拳套过分追求姿势的美观和技巧的高难,而不注重动作是否体现技击性,拳套中缺少踢、打、摔、拿的实用招法,武术界常用“花拳绣腿”来形容。()
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第3题

住户包括了家庭,住户强调的是成员生活在同一起居空间而不注重其中的婚姻血缘关系。()
住户包括了家庭,住户强调的是成员生活在同一起居空间而不注重其中的婚姻血缘关系。()

A.正确

B.错误

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第4题

我国古代“三纲五常”的价值体系决定了培养服从性格是道德教育的主流,德育方法上主要强调开放,强调启发诱导,并注重个性的培养。()
我国古代“三纲五常”的价值体系决定了培养服从性格是道德教育的主流,德育方法上主要强调开放,强调启发诱导,并注重个性的培养。()

A、错误

B、正确

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第5题

工艺美术一般分为()。

A.实用工艺美术

B.观赏工艺

C.实用美术

D.应用美术。

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第6题

强调以人对象,以人自身的发展为目的的教育是()

A、素质教育

B、应试教育

C、古代教育

D、现代教育

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第7题

孟子强调:“亲亲而仁民,仁民而爱物。”墨子则提出:“兼相爱,交相利”的思想,这体现了怎样的中华传统美德()。

A.提倡人伦价值,重视道德义务

B.强调道德修养,注重道德践履

C.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵

D.重视整体利益,强调责任奉献

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第8题

由于历史和地理原因,古代两河流域工艺美术在某些方面与______相似的风格。
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第9题

随着______的诞生,古代印度工艺美术的性质发生了很大的变化,石工艺也处于为宗教服务的地位。
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第10题

在培训设计中,行为主义者注重设计环境以实现知识迁移,而认知主义者则强调突出有效的加工策略。()
在培训设计中,行为主义者注重设计环境以实现知识迁移,而认知主义者则强调突出有效的加工策略。()

A.正确

B.错误

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第11题

在培训设计中,行为主义者注重设计环境以实现知识迁移,而认知主义者则强调突出有效的加工策略。()
在培训设计中,行为主义者注重设计环境以实现知识迁移,而认知主义者则强调突出有效的加工策略。()

A.正确

B.错误

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