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[单选题]

提出“未知未能而求知求能谓之学”这一说法的是()。

A.孔子

B.王阳明

C.朱熹

D.陶渊明

答案
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更多“提出“未知未能而求知求能谓之学”这一说法的是()。”相关的问题

第1题

在我国的一本古代典籍中,阐述了关于天文学方面的一种现象的重要思考:“当日之冲(日冲:古代天文学概念,指的是太阳、地球与月亮等其他星体成一直线的现象),光常不合者,蔽于地(大地,即今日所说的地球)也,是谓暗虚,在星则星微,遇月则食(月食)。”提出这一科学说法的是()

A.张衡

B.祖冲之

C.僧一行

D.郭守敬

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第2题

自宋朝欧阳修(1007-1072)以来,“小学”多半被理解为()。

A.学问较小之谓

B.规模较小的学校

C.文字、音韵、训诂之学

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第3题

“训诂者,用语言解释语言之谓。”最先提出这一论断的人是()。

A.黄焯

B.段玉裁

C.黄侃

D.马瑞辰

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第4题

王国维将整个清代学术的发展脉络概括为“国初之学大,乾嘉之学精,道咸以降之学新”。下列对“国初之学大”的理解准确的是()

A.明季遗儒,惩明儒之空疏无用,其读书以大义为先,惟求经世,实学以兴

B.雍乾之世,网罗日密,文字之狱屡起……学者怀抱才慧,遁于声音训诂以自隐

C.自外域之学输入,举世风靡,既见彼学足以致富强,遂诮国学而无用

D.外侮踵至……公羊家言三世改制之说,尤与变法相吻合,故外托今文以自尊

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第5题

先秦时期某思想家提出:“以德就列,以官服事,以劳殿赏,量功而分禄。故官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。”这一思想家是()

A.孔子

B.庄子

C.韩非子

D.墨子

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第6题

“仆诚赖天之灵,偶有见于良知之学,以为必由此而后天下可得而治。是以每念斯民之陷溺,则为之戚然痛心,忘其身之不肖,而思以此救之。”王阳明提出的经世济民方案的核心是()

A.心外无物

B.知行合一

C.致良知

D.天人合一

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第7题

下列材料,回答问题: 材料一:弃母姜嫄者,邰侯之女也。当尧之时,行见巨人迹,好而履之,归而有娠
,浸以益大。……终生子。……因命日弃。 ——刘向《烈女传》 材料二:契母简狄者,有戎氏之长女也。当尧之时,与其妹娣浴于玄丘之水,有玄鸟衔卵,过而坠之,五色甚好。简狄与其妹娣竟往取之。简狄得而含之,误而吞之,遂生契焉。 ——刘向《烈女传》 材料三:《楚辞?天问》在提出一些有关宇宙构成的问题之后,接着就问:“女岐无合夫,焉取九子?”……《水经.瓠子河注》谓华胥履大迹于雷泽生伏羲。 ——朱绍侯主编《中国古代史》 问题: (1)以上几则材料反映了什么样的社会现实? (2)结合材料,说明这一社会发展阶段的时代特征。

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第8题

新闻是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实这一定义的提出者是()。

A.徐宝璜

B.范长江

C.陆定一

D.甘惜分

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第9题

若ηei>0.3h0,下列情况可能出现受压破坏的是()。 A.已知求As时,As较小而N较大 B.当、As均未知时,设x=xb,计

若ηei>0.3h0,下列情况可能出现受压破坏的是( )。

A.已知求As时,As较小而N较大

B.当、As均未知时,设x=xb,计算得<0

C.截面尺寸较大,而N较小时

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第10题

发散思维是指在创造和解决问题的过程中,从已有信息出发,尽可能地向多个方向扩展,不受已知或现有方式、方法、规则的约束,求的多种不同的解决办法。根据这一说法,以下不属于发散思维的是()。

A.“化学能”能产生电能,据此福特发明伏打电池;电能也能产生化学能,据此戴维发明了钾钠等元素。

B.数学运算过程中的一题多解

C.理论工作者根据现存资料归纳出一种结论。

D.19世纪末法国园艺学家莫尼埃从植物的盘根错节想到了水泥加固。

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第11题

下列各种说法,()的说法正确。

A.一个名词,可以受任何一个量词修饰

B.助动词能单独回答问题,独立成句

C.能带宾语的动词肯定就是及物动词

D.非谓形容词要受程度副词修饰

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