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审美兴趣和情感是审美需要最突出的表现形式。()

审美兴趣和情感是审美需要最突出的表现形式。()

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更多“审美兴趣和情感是审美需要最突出的表现形式。()”相关的问题

第1题

2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》2001年9月试行,其特点是:()
2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》2001年9月试行,其特点是:()

A、更加明确提出语言运用能力方面的要求

B、在文学作品的学习方面,更加突出文学作品的审美功能

C、早期阅读能力的培养引起了足够的重视

D、在有关语言的知识、能力和情感3个方面,现在的目标更趋向于将培养学前儿童对语言交际和文学作品学习的兴趣放在首位

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第2题

怎样诱发学前儿童参与绘画活动的兴趣。()

A.创设宽松的心理环境

B.创设充满情感色彩的审美环境

C.引导儿童进行想象和体验

D.引导儿童进行想象和创作

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第3题

审美需要、兴趣和感受的一致性,是以有差别的审美需要、兴趣和感受为基础的。()

审美需要、兴趣和感受的一致性,是以有差别的审美需要、兴趣和感受为基础的。()

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第4题

自然是中国古典美学的重要范畴之一,又称天然、天成。它是指具有原始真实性、情感真诚性与艺术天然性的审美对象,突出地表现中国古典文化的审美理想。()
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第5题

纸版画是用各种纸做版材制作印刷的版画,取材容易,制作简单,且具有独特的表现形式和审美情趣,近年来得到迅速广泛的发展,是中小学生和儿童最喜爱制作的一种版画。()
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第6题

学前儿童美术教育总目标是()。

A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性。

B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善。

C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。

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第7题

下列属于学前儿童美术教育总目标的是______。

A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性;

B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善;

C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型,色彩,构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。

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第8题

家庭审美教育的任务有()

A.培养孩子在日常生活中表达美的能力,能充分表达自己的风度美、语言美、行为美

B.充分发展孩子感受美的能力,能准确地感受到物质美、社会精神美、艺术作品美

C.发现孩子艺术作品的创作兴趣与能力

D.培养孩子健康的审美情趣和正确的审美观点,追求真善美,憎恶假丑恶

E.给孩子以健康的情感教育,表现出对人热情、真诚、具有同情心,懂得如何关心人、体贴人

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第9题

()是心理过程最重要的特点,也是审美心理最重要的因素之一。

A.注意

B.感知

C.理解

D.情感

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第10题

通过艺术欣赏活动,人们的审美需要得到满足,获得精神享受,使身心得到愉快和休息,这种状态称为()。

A.艺术欣赏

B.艺术情感

C.审美愉悦

D.审美认知

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第11题

中国国民性最突出的一点是()

A.笃信宗教

B.讲究实利

C.热爱科学

D.讲究审美

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