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[多选题]

良好的师幼交往的价值是

A.有利于增强幼儿的安全感、自信心及探索精神

B.有利于幼儿同伴交往能力的发展

C.有利于加快幼儿对新环境的适应能力

D.促进幼儿自我概念的形成和发展。

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发布时间：2022-12-06

更多“良好的师幼交往的价值是A、有利于增强幼儿的安全感、自信心及探索精神B、有利于幼儿同伴交往能”相关的问题

第1题

良好的师幼互动，在儿童获得知识与技能、与同伴交往、亲子交往等社会性发展过程中有着积极的意义，主要表现在（)等方面。

A.关注儿童的感受，保护其自尊心和自信心

B.有利于学前儿童同伴交往能力的发展

C.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

D.有利于学前儿童自我概念的发展

E.有利于学前儿童学习能力的发展

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第2题

良好师幼关系的建构策略之一在于，以（)的态度积极主动地与幼儿交往，宽容对待幼儿的过失。

A.严肃

B.亲切

C.平等

D.尊重

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第3题

良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、（)等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。

A.亲密的动作

B.如母亲般的关怀

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第4题

师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。（)

师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。()

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第5题

师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。()

师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。（)

A.错误

B.正确

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第6题

幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用，他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。（)

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第7题

围绕儿童社会自我的培养，可以设计主题活动“我的老师”、“我的爸爸妈妈”、“我的好朋友”等，使儿童通过交往，调节伙伴关系和师幼关系。（)

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第8题

学前儿童人际交往主要分为以下四种类型：亲子交往、同伴交往、师幼交往、其他交往。()

学前儿童人际交往主要分为以下四种类型：亲子交往、同伴交往、师幼交往、其他交往。（)

A.正确

B.错误

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第9题

在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()

A.师幼交往

B.亲子交往

C.同伴交往

D.家园互动

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第10题

围绕儿童社会自我的培养，可以设计主题活动“我的老师”、“我的爸爸妈妈”、“我的好朋友”等，使儿童通过交往，调节伙伴关系和师幼关系。()

围绕儿童社会自我的培养，可以设计主题活动“我的老师”、“我的爸爸妈妈”、“我的好朋友”等，使儿童通过交往，调节伙伴关系和师幼关系。（)

A.正确

B.错误

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第11题

幼儿园教师建立良好的精神环境管理中的职业道德行为主要体现为（)

A.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的幼幼关系

B.发挥教师的主导作用

C.形成有效适宜的师幼互动

D.形成良好的班风

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