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[多选题]

科学认识教师作为研究者的意义为

A.教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接

B.教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要

C.教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生

D.教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感

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发布时间：2022-12-04

更多“科学认识教师作为研究者的意义为A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的”相关的问题

第1题

()问题的存在使得“教师作为研究者”成为一种必然诉求。

A.教育理论与实践的相互脱节

B.教师评价制度不合理

C.教师待遇问题

D.教师个人主义文化

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第2题

()是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的有计划的看思记得一种方法。

A.观察

B.调查

C.实验

D.访谈

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第3题

（)是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的有计划的看、思、记的一种方法。

A.观察

B.调查

C.实验

D.访谈

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第4题

许多大学的学生就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的哪些角色（)。

A.指导教师、辅助者

B.职业生涯开发顾问

C.研究者

D.行政管理者

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第5题

大学教师的职业角色应包括学术研究者的角色。（)

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第6题

教师既是教育实践者，也是教育研究者。（)

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第7题

目前在我国存在大量代写论文的不端现象，大学生、教师、研究者群体中都有参与者。()

目前在我国存在大量代写论文的不端现象，大学生、教师、研究者群体中都有参与者。（)

T、对

F、错

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第8题

校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即(成为)研究者”运动而兴起的。()

校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为)研究者”运动而兴起的。（)

A、错误

B、正确

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第9题

教师不应是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。()

教师不应是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。（)

T、对

F、错

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第10题

新课程要求教师的角色应该是()。

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程的建设者和开发者

D.社区型的开放的教师

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第11题

技术性行动研究是指按照研究者提供的一般技术程序来对教师的行动进行研究。()

技术性行动研究是指按照研究者提供的一般技术程序来对教师的行动进行研究。（)

A.错误

B.正确

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