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[主观题]

灌输教育重视受教育者的主体性，其本身就是道德的。()

灌输教育重视受教育者的主体性，其本身就是道德的。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-03

更多“灌输教育重视受教育者的主体性，其本身就是道德的。()”相关的问题

第1题

灌输的弊端表现在（)。

A.灌输教育存在着道德立场上的错误

B.灌输教育蔑视受教育者的主体性，其本身就是不道德的

C.灌输教育存在着方法上的弊端

D.灌输教育的最高目的是造就主体性道德人格

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第2题

强调管理教育中的激励性强化，是许多教育管理者和教育者的共识，许多教育者对此有着深切的认识，它的必要性主要在于()。

A.激励是调动人的工作潜能，发挥人的主观能动性重要因素

B.激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用

C.对人的激励常常包含着对人的某方面的某种肯定或赞赏等，增强人发展的自信。

D.重视激励，也是古今中外教育一直比较重视的教育方式和传统

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第3题

教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。()

教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。（)

A.正确

B.错误

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第4题

教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。()

教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。（)

A、错误

B、正确

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第5题

人格型教育具有哪些主要特征？（)①人格型教育的目标是让受教育者形成健全的人格②人格型教育是个性化教育③人格型教育注重学校教育和家庭教育，重视创新知识的能力④人格型教育关注孩子的兴趣，强调给予孩子自由

A①②③④

B①②④

C①③④

D②③④

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第6题

下面有关教育的论述，正确的是()

A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求

B.教育就是学校教育

C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动

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第7题

德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能()

A.信息反馈功能

B.管理功能

C.教育功能

D.研究功能

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第8题

卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制，遵循其天性发展。()

卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制，遵循其天性发展。（)

A.正确

B.错误

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第9题

所谓（)就是偏离社会整体发展及受教育者个人终身发展的根本需要，单纯应付考试、争取分数、片面追求升学率的一种教育模式。

A、心理健康教育

B、素质教育

C、应试教育

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第10题

哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法()。

A.说理教育法

B.品德修养法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

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第11题

教育平等的核心在于消除因性别、()等所导致的对不同受教育者在教育过程中各用其材、各展其能的种种歧视和障碍。

A.种族

B.社会经济条件

C.社会地位

D.文化状态

E.区域

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