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[主观题]

传播隔阂,包括无意的误解和有意的曲解。()

传播隔阂,包括无意的误解和有意的曲解。()

A.正确

B.错误

答案
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第1题

传播隔阂,包括无意的误解和有意的曲解。

A.错误

B.正确

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第2题

注意的类型包括()。

A.无意注意

B.有意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

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第3题

()对完成长期的、持续的任务特别有用。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.以上一个也不是

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第4题

在何种情况下,内部沟通的作用更为明显()。

A.当企业实施重大战略时

B.当员工士气低落时

C.当内部发生重大冲突时

D.当员工之间隔阂加深时

E.当部属对主管有重大误解时

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第5题

根据记忆的目的性,记忆可分为()。

A.短时记忆和长时记忆

B.瞬间记忆和短时记忆

C.瞬间记忆和永久记忆

D.无意记忆和有意记忆

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第6题

学生学习过程中最佳的注意方式是()

A、无义注意

B、有意注意

C、有义注意

D、无意注意

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第7题

根据想像活动是否具有目的性,想像可以划分为无意想像和有意想象。()
根据想像活动是否具有目的性,想像可以划分为无意想像和有意想象。()

A.正确

B.错误

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第8题

依靠无意注意获得的知识往往带有不系统性和偶然性,培养学生的有意注意要()。

A.提高活动的目的性

B.激发学习动机

C.训练良好的注意习惯

D.培养逻辑抽象思维

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第9题

事前有预定的目的,不需要意志努力的注意称作()。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

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第10题

()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

A.无意注意

B.有意后注意

C.无意后注意

D.有意注意

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第11题

有预先目的,必要时需要意志努力,主动对A 定事物所发生的注意是:()

A、随意注意

B、无意注意

C、不随意注意

D、 有意后注意

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