讲授法的优点不包括

A.一个教师能与许多学生交流

B.介绍新课题

C.教师把题材系统化后讲授给学生

D.教师可能会存在明显偏好

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发布时间：2022-12-11

更多“讲授法的优点不包括A.一个教师能与许多学生交流B.介绍新课题C.教师把题材系统化后讲授给学生D.”相关的问题

第1题

讲授法的优点除了有利于教师的发挥外，还有（)。

A.传授内容多，知识比较系统、全面，有利于大面积培养人才

B.对培训环境要求不高

C.能满足学员的个性需求

D.能够向教师请教疑难问题

E.授课方式较为灵活，有利于激发学员的积极性

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第2题

在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个绝对

主要的角色。()

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第3题

班级授课的优点，一位教师能同时教许多学生，教学效率较高;（)

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第4题

(1)一名教师能同时教许多学生，扩大了单个教师的教育能量，有助于提高教学效率，同时也为在教师人数有限的情况下扩大教育规模、普及教育提供了重要保障。(2)以固定的班级为组织形式，有利于形成一个具有强大教育力量的集体，培养集体主义品质。(3)以班级为组织单位进行教学，有利于学生之间交流、竞争、相互启发、相互促进，从而有助于提高学习效率。(4)将学生编成固定的班级，有利于加强教学管理，提高教学管理效率。(5)班级教学往往是与上课的教学活动形式联系在一起的，有利于发挥教师的主导作用，也有助于教学活动的规范化、有助于系统的科学文化知识的传授、有助于提高教学效率。以上五个要点可以说明个别教学的优点。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

敏感性分析的优点不包括（)。A．分析指标具体B．能与经济评价指标紧密结合C．考虑了各种不确定因

敏感性分析的优点不包括()。

A．分析指标具体

B．能与经济评价指标紧密结合

C．考虑了各种不确定因素未来发生变动的概率

D．分析方法容易掌握

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第6题

在社会主义经济体制改革问题上，毛泽东的许多创造性的提法有()。

A.价值法则是“一个伟大的学校”