班级授课的优点，一位教师能同时教许多学生，教学效率较高;（)

第1题

下列哪个不是班级授课制的优点？（)

A.以班级为单位开展教学工作

B.有利于开发学生的实践能力创新能力

C.有助于提高学习效率

D.有助于发挥学生的主动性和独立性

点击查看答案

第2题

班级授课制中，教师备课一般要做好下列工作：备教材，备学生，备教法。（)

点击查看答案

第3题

班级授课制的优点()

A.有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率

B.有利于进行教学管理和教学检查

C.学生的独立性与自主性受到很大限制

D.不能很好地照顾学生个性的发展

点击查看答案

第4题

按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的群体进行教学，这是（)A．特朗普制B．分组教

按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的群体进行教学，这是()

A．特朗普制

B．分组教学制

C．道尔顿制

D．班级授课制

点击查看答案

第5题

在班级授课制中，尽管学生的数量比较多，但教师还是要努力关注到每一个学生的反应这是课堂观察的（)

A.全面性原则

B.客观性原则

C.同步性原则

D.反省性原则

点击查看答案

第6题

教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（)

A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。

B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。

C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。

D.侵犯学生的休息权

点击查看答案

第7题

把两个年级以上的学生编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组

织形式是

A．道尔顿制

B．特朗普制

C．复式教学

D．分组教学

点击查看答案

第8题

学校对学生的管理做了下列规定，其中不恰当的是()

A.禁止学生以任何理由在上课期间离开学校

B.通过“家长告知书”等形式，在节假日前后保证家长知道学生是否来上课。

C.了解学生动向，授课教师要清点人数了解班级内哪个学生不在，是否请假等因素，班主任老师要定时“查岗”，在出现学生旷课情况第一时间发现。

D.在发现学生旷课后及时与家长联系，一方面是告知家长，另一方面是与家长一起尽快找到学生。

点击查看答案

第9题

讲授法的优点除了有利于教师的发挥外，还有（)。

A.传授内容多，知识比较系统、全面，有利于大面积培养人才

B.对培训环境要求不高

C.能满足学员的个性需求

D.能够向教师请教疑难问题

E.授课方式较为灵活，有利于激发学员的积极性

点击查看答案

第10题

一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，就为学生提供了一个更有兴趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。请你从注意规律的角度来判断，它将产生什么样的效果？为什么？

点击查看答案

第11题

“兰卡斯特—贝尔制”也称为（）。

A.助学制

B.导生制

C.分科教学制

D.班级授课制

点击查看答案