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[单选题]

面对学生针对教师的课堂表现而发出“知识性”质疑与提问时,教师要本着实事求是的态度,就事论事,不能掩饰错误,这体现了应变语设计必须遵守()。

A.科学性原则

B.及时性原则

C.调控性原则

D.包容性原则

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更多“面对学生针对教师的课堂表现而发出“知识性”质疑与提问时,教师要本着实事求是的态度,就事论事,不能掩饰错误,这体现了应变语设计必须遵守()。”相关的问题

第1题

良好的课堂常规应具备以下要素即:()

A.学生能专心于课堂活动

B.学生能自我管理

C.能表现良好的人际关系

D.能使学生主动回答教师提问

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第2题

在该教学法的课堂里,一般来说,教师是命令的发出者,学生则是对命令作出反应的人或者是命令的发出者。

A.听说法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

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第3题

当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是 【 】

A.专断型

B.民主型

C.放任型

D.无法确定

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第4题

在现实生活中,我们常常发现,如果教师对某些学生持有积极的看法,那么这些学生的课堂表现就会有显著的进步,学习成绩也会提高;相反,如果学生知道老师看不起自己,认为自己愚蠢,那么他的成绩可能果然会变得很差,这体现了社会心理学中的哪种心理效应( )

A.罗森塔尔效应

B.光环效应

C.习得无助效应

D.首因效应

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第5题

教育中培养学生主体性的措施不包括()

A.建立民主而和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养

B.重视学生主体参与课堂,获得体验

C.重视学生的个性差异,进行针对性教育

D.教育目的要反映社会发展状况

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第6题

教师在面对自己的劳动对象时,并不能完全按照自己的主观意愿“为所欲为”,随意行事,而必须充分考虑学生的主体性,体现主体的____。

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第7题

当学生为了引起教师注意而表现不当行为时,教师可采用不理睬的方式处理。()
当学生为了引起教师注意而表现不当行为时,教师可采用不理睬的方式处理。()

A.正确

B.错误

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第8题

课堂的主体同时包含教师和学生。()
课堂的主体同时包含教师和学生。()

A.错误

B.正确

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第9题

课堂的横向结构包括:教师、学生、环境。()
课堂的横向结构包括:教师、学生、环境。()

A.错误

B.正确

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第10题

为了促进学生的自主学习,教师可以采用哪些课堂管理策略?

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第11题

课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式。()

课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式。()

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