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[判断题]

自从有了教育,就有了教育学。()

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更多“自从有了教育,就有了教育学。()”相关的问题

第1题

英国斯宾塞在1861年出版了:()

A.《教育论》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《论演说家的培养》

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第2题

1939年,苏联教育理论家()主编了当时被认为是权威性的马克思主义的《教育学》。

A.赞科夫

B.维果茨基

C.巴班斯基

D.凯洛夫

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第3题

19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。()
19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。()

A.正确

B.错误

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第4题

国外首次系统地论述了初等学校教育的特性、原理、原则、学制、组织及方法等的论著是()

A.凯洛夫的《教育学》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.卢梭的《爱弥儿》

D.斯宾塞的《教育论》

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第5题

自从语言产生以后,人类社会才有了信息。()
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第6题

法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在__________一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《普通教育学》

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第7题

在幼儿教育中强调知识的过程性,强调活动的建构功能,改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义。()
在幼儿教育中强调知识的过程性,强调活动的建构功能,改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义。()

A.正确

B.错误

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第8题

有关经济法的表述,以下选项正确的是()

A.经济法的历史很悠久,自从有了商品经济就产生了经济法

B.迄今为止,经济法的发展还不够充分,尚未成为独立的部门法

C.经济法在发展的早期,曾被人视同为反垄断法

D.经济法是国家调节社会经济之法,因而是典型的公法

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第9题

新纲要中体现的知识观是()。

A.教育内容的知识的建构性、过程性

B.知识是动态变化的,是一个幼儿主动建构的过程

C.建构主义和现代认知心理学的基本观点

D.幼儿因其年龄特征、认知特征,所持经验的特征,其学习方式更多的是依靠“做中学”

E.在幼儿教育中强调知识的过程性,强调活动的建构功能,改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义

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第10题

道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程,有了良心和羞愧感,就有可能使儿童自觉地克制不良行为。()
道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程,有了良心和羞愧感,就有可能使儿童自觉地克制不良行为。()

A、错误

B、正确

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第11题

被告人林某自从有了“外遇”以后,向妻子王某提出离婚,王某不答应。为此,林某对王某进行虐待、折磨,经常打骂并且不给饭吃,致使王某的身心健康受到严重危害,数次被打成轻微伤送进医院。林某的行为属于继续犯。()
被告人林某自从有了“外遇”以后,向妻子王某提出离婚,王某不答应。为此,林某对王某进行虐待、折磨,经常打骂并且不给饭吃,致使王某的身心健康受到严重危害,数次被打成轻微伤送进医院。林某的行为属于继续犯。()

A.正确

B.错误

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