多元文化教育就是对学生进行不同民族、种族文化知识的学习和理解的教育。

第1题

下列不属于多元文化教育宗旨的是A．倡导教育公平，反对歧视和偏见B．培养学生对不同文化的抉择能力

下列不属于多元文化教育宗旨的是

A．倡导教育公平，反对歧视和偏见

B．培养学生对不同文化的抉择能力和批判能力

C．促进教育机会均等

D．促进世界和平

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第2题

不同的民族有着不同的语言、观念文化、行为文化、物质文化等等，这就是()。

A.体制差异

B.种族差异

C.制度差异

D.文化差异

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第3题

幼儿园不仅要围绕着本国的节日对幼儿进行多元文化教育，还要挑选和利用外国节日对幼儿进行多元

文化教育。()

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第4题

关于引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等属于()。

A.民族文化

B.世界文化

C.多元文化

D.外国文化

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第5题

多元文化教育需要“创造一个尊重与重视差异的学校氛围”。()

多元文化教育需要“创造一个尊重与重视差异的学校氛围”。（)

T.对

F.错

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第6题

《中华人民共和国劳动法》：劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。（)

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第7题

在布置和营造幼儿园的环境时，应该把民族文化和世界文化融和起来，注意在环境中渗透对幼儿的多元文化教育。()

在布置和营造幼儿园的环境时，应该把民族文化和世界文化融和起来，注意在环境中渗透对幼儿的多元文化教育。（)

T.对

F.错

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第8题

以下对风俗的描述正确的是()。

以下对风俗的描述正确的是（)。

A、风俗是一个文化区域内历史形成的，部族、种族、民族的行为习惯、风俗、节日、传统、礼仪、行为规范等。

B、风俗对社会主体有一种明显的制约作用。

C、由于不同的地域环境、生活方式差异、物质条件，因此风俗是多样的，随时代而变迁。

D、经济、政治、宗教等深远地影响了社会风俗。

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第9题

对下对文化圈的描述正确的是()。

A.文化圈属于一个空间范畴，即在某个地理空间内分布着一些彼此相关的文化丛或文化群。

B.一个文化圈可以包括许多部族、种族和民族。

C.在一个文化丛相关的不同地带，只要有一部分文化元素是相符的，它们就同属一个文化圈。

D.文化圈的个别部分可以向外迁移，也可能是整个文化模式。

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第10题

可持续发展追求的公平包括下列哪些含义？()

A.当代公平即同代人之间的横向公平

B.不同国家人民之间的公平

C.不同民族、种族之间的公平

D.不同代之间的纵向公平

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第11题

方言可分为地域方言、种族方言和社会方言。其中，()是同一地域的社会成员因所在社会阶层、职业、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的语言变体。

A.地域方言

B.种族方言

C.社会方言

D.民族方言

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