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[多选题]

强化根据效果可分为()。

A.正强化

B.反复强化

C.间隔强化

D.负强化

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更多“强化根据效果可分为()。A、正强化B、反复强化C、间隔强化D、负强化”相关的问题

第1题

强化根据效果可分为()。
强化根据效果可分为()。

A、正强化

B、反复强化

C、间隔强化

D、负强化

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第2题

强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用,但应以()为主。

A、负强化

B、正强化

C、正负同时强化

D、反强化

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第3题

正强化也叫积极强化是指当某一刺激出现时所产生的行为增强的效果。()
正强化也叫积极强化是指当某一刺激出现时所产生的行为增强的效果。()

A、错误

B、正确

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第4题

根据性质和目的,可以将强化分为()。

A.连续强化

B.间断强化

C.正强化

D.负强化

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第5题

强化理论强调行为是结果的函数,根据此理论,管理者最好采用()方式。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

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第6题

根据强化理论,老师对上课迟到的学生进行的批评属于哪种改造策略()

A不强化

B正强化

C负强化

D惩罚

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第7题

如果你在工作中十分卖力,但目的只是为了避免不受上司的批评,根据“强化理论”分析,这是哪一种强化方式的结果。()

A.正强化

B.消极强化

C.惩罚

D.自然消退

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第8题

()是指根据自己设立的一些行为标准,以自我奖惩的方式对自己的行动进行调节的行为过程。

A.替代强化

B.自我强化

C.正强化

D.负强化

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第9题

根据事件的再现或取消、事件的满意或不满意这两类因素的不同组合,把强化的类型划分为:()

A.正强化

B.负强化

C.消除

D.惩罚

E.奖励

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第10题

根据赫茨伯格的双因素论,工作条件属于()

A 负强化因素

B保健因素

C 激励因素

D正强化因素

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第11题

下列有关心境障碍发生的观点中,属于心理动力学观点的一项是:( )

A.无意识冲突和童年早期形成的敌意隋绪在抑郁的形成中起关键作用

B.对心境障碍发生的研究就应当集中去讨论患者得到正强化和惩罚的数量的效果

C.抑郁患者常有内疚和负罪感是因为他们不能作出选择,不能发挥自己的潜能,对自己的生命不负责任

D.当一个人缺乏充分的正性强化会感到悲哀和退缩,在经历丧失或挫折之后得到不充分的正强化而且经历很多惩罚就会导致抑郁

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