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[单选题]

下列哪个能促进劳动专业化和工具专业化，从而提高组织的效率？（）

A.分解目标

B.部门化

C.分工

D.设计流程

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发布时间：2022-12-03

更多“下列哪个能促进劳动专业化和工具专业化，从而提高组织的效率？（）”相关的问题

第1题

校本教育研究的积极意义包括()。

A.校本教育研究有利于提高学校办学质量

B.校本教育研究有利于全面推进素质教育

C.校本教育研究有利于教师的专业化发展

D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

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第2题

规模经济产生的原因()。

A.劳动分工和专业化生产优势

B. 投入要素的不可任意分割性和分摊

C. 生产的物理特性

D. 存货等其它因素

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第3题

知识经济时代劳动配备的主要要素（）。

A.知识化

B.技能化

C.智能化

D.专业化

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第4题

在生产过程中实行劳动分工的实质是（）。

A.劳动连续化

B.劳动简单化

C.劳动个性化

D.劳动专业化

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第5题

增值税的作用包括()。

增值税的作用包括（)。

A、避免重叠征税,促进专业化协作生产发展

B、便于出口退税,扩大商品出口

C、防止避税,稳定财政收入

D、鼓励引进外资,促进对外开放

E、维护国家主权和经济利益

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第6题

劳动分工是决定组织（)程度的组织设计决策要素。

A.部门基础的同质

B.专业化的高低

C.控制下属的多少

D.集权与分权

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第7题

马克思韦伯基于法理基础上的官僚制的特点包括()。

A.权力交接不规范

B. 等级制度明确

C. 规范的升迁制度

D. 劳动的明确分工及组织的专业化

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第8题

工业化促进城市化的经济条件包括（）。

A.工业化水平的不断提高

B.产业结构的递次演进

C.规模化与专业化的充分发展

D.鼓励更多的人参与其中

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第9题

马克思韦伯基于法理基础上的官僚制的特点包括()。

A.管理人员实行委任制且不是企业的所有者

B.等级制度明确

C.明确而详细的规章制度

D.劳动的明确分工及组织的专业化

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第10题

有效的专业化分工能提高效率但并不能改善人际关系。

A．错误

B．正确

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第11题

从历史上看，与制造工作相比较，工作设计是()。

A.更细微、更专业化

B.更细微、不专业化

C.更粗犷、更专业化

D.更粗犷、不专业化

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