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[主观题]

培养学生的观察、思维能力就要培养学生：()

培养学生的观察、思维能力就要培养学生：（)

A、多看多听

B、多问多想

C、多记多写

D、多读多背

答案

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发布时间：2022-12-03

更多“培养学生的观察、思维能力就要培养学生：()”相关的问题

第1题

美术课程标准的()是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操？

A.要求

B.目标

C.主旨

D.内容

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第2题

在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()

在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)

A.正确

B.错误

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第3题

只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（)。

A.明确目的，激发动机

B.建立良好而融洽的师生关系

C.积极培养学生自学自练自控能力

D.锻炼学生的思维能力

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第4题

下列哪种能力学生一旦被培养起来，就会成为教师发展的催化因素（)

A、生活自理能力

B、自主学习能力和批判思维能力

C、语言能力

D、综合概括能力

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第5题

设置综合理科的目的()。

A.帮助学生系统掌握科学知识及其应用

B.培养学生具有适应现代社会的基本能力

C.培养学生实事求是，合作的科学态度

D.培养学生热爱自然，学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然

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第6题

设置综合理科的目的()。

设置综合理科的目的（)。

A、帮助学生系统掌握科学知识及其应用

B、培养学生具有适应现代社会的基本能力

C、培养学生实事求是，合作的科学态度

D、培养学生热爱自然，学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然

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第7题

素质教育的核心是学生创造力的培养。()

素质教育的核心是学生创造力的培养。（)

A、错误

B、正确

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第8题

实施研究性学习的目的包括（)。

A.培养学生的创新意识和创新能力

B.培养学生的问题意识和解决问题的能力

C.培养学生的合作精神和人际交往能力

D.培养学生的科学精神和科学态度

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第9题

科学教育是培养学生具有理性的教育。()

科学教育是培养学生具有理性的教育。（)

A.正确

B.错误

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第10题

科学教育是培养学生具有理性的教育。()

科学教育是培养学生具有理性的教育。（)

A、错误

B、正确

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第11题

学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。()

学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。（)

A、错误

B、正确

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